《高效项目管理》课后测试题

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:姓名

填空1

Q2:（单选）你负责筹办一场区域学术会议，正在用 WBS 分解工作。团队成员问你：“到底拆到什么程度就可以停了？”以下哪一项最符合课堂上讲的判断标准？

A. 统一拆到第三层、大约 20 项左右就停，再往下拆就太细了

B. 拆到每一项工作只需要打一个电话、发一条消息就能完成为止

C. 拆到能单独估算出需要多少时间和多少钱、并且能清楚交给一个人负责为止（一般一个工作包 8–80 小时，最长不超过 2 周）

D. 拆到每个任务的名字都不超过 6 个字、念起来顺口为止

Q3:（多选）接上题。你拿到团队交上来的 WBS 初稿，下面列出了其中几处做法。请你选出所有正确的做法：

A. 第二层条目写成“场地”“嘉宾”“物料”“接待”这类名词，简洁明了

B. 上层写交付成果（名词），下层写活动（动词＋名词），例如“预订往返机票”“确认酒店房间”“完成客户验收”

C. 下一层所有工作加在一起，必须 100% 覆盖上一层的工作，既不能重复也不能遗漏

D. 每一个工作包只能有唯一的责任人，其他人只能是参与者或配合者

E. 为了让计划足够精细，把每位同事每天要做的每个动作都写进 WBS

Q4:（单选）公司交给你一个全新任务：探索“社区慢病管理合作”这项新业务。目前目标还不清晰，具体怎么做也没有先例，只能边做边摸索。按课堂上讲的方法选择原则，最合适的推进方式是：

A. 预测型（传统）：先做完整的范围、进度、成本计划，再严格按计划执行

B. 适应型（敏捷）：长期只做粗规划，短期做精细迭代，小步快跑、边做边明确需求

C. 先搁置，等公司把目标完全定清楚之后再启动

D. 直接照搬其他分公司的成熟方案，省去摸索过程

Q5:（单选）你牵头的县域销售提升项目中，公司分管副总非常关注这个项目、也能调动关键资源，但他并不参与项目的日常事务，也不看周报细节。按“权力 × 利益”矩阵，他属于哪一类？你应该采取的管理策略是：

A. 权力高 · 利益高 —— 重点管理，全程紧密沟通、逐项确认

B. 权力高 · 利益低 —— 令其满意，在关键里程碑主动汇报，让他知道并认可项目，适时争取资源

C. 权力低 · 利益高 —— 随时告知，保持高频沟通

D. 权力低 · 利益低 —— 定期监督即可，不必额外投入

Q6:（单选）项目执行中，你识别出一条风险：核心成员小李可能在旺季被抽调到其他项目。你提前安排小王跟着小李熟悉关键环节，并把操作步骤整理成手册。这样即使小李真被抽走，项目受到的冲击也会小很多。这属于哪一类风险应对策略？

A. 规避 —— 改变计划，彻底消除风险及其影响

B. 转移 —— 把风险的后果和应对责任转给第三方（如外包、购买保险）

C. 减轻 —— 降低风险发生的概率，或降低风险发生后的影响程度

D. 接受 —— 不主动采取措施，等风险发生之后再处理

《高效项目管理》课后测试题

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