《角的度量》课前学情调查问卷

同学们好！老师想了解大家的学习基础、困难和喜好，以便把《角的度量》这节课上得更精准、更有趣。本问卷不记名、不评分，请根据真实情况作答，谢谢！

Q1:你对数学课的兴趣是：

非常喜欢

比较喜欢

一般

不太喜欢

Q2:以前你测量过下面哪些量？

长度

面积

质量

时间

角的大小

都没测量过

Q3:测量角的大小，用什么单位？

厘米

平方厘米

度（°）

不知道

Q4:你认为角的大小与什么有关？

两条边张开的大小

两条边的长短

顶点的位置

不知道

Q5:你见过或会用量角器吗？

会独立量角

在老师或同学帮助下会量

不会量

没见过量角器

Q6:用量角器量角，正确做法有哪些？

量角器中心与角的顶点重合

0°刻度线与角的一条边重合

看角的另一条边对着哪条刻度线

量角器随便放，能读出数就行

角的两条边太短时，可以适当延长再量

不知道

Q7:你估计一个直角大约是多少度？

90°

45°

180°

不知道

Q8:学习“角的度量”时，你可能遇到的困难是？

不知道1°角有多大

量角器中心对不准角的顶点

0°刻度线对不准角的一条边

分不清读内圈还是外圈

角开口朝下时不会量

角的两条边太短，不好对

Q9:你喜欢的学习方式和数智工具是？

动手操作、实物测量

小组讨论交流

微课、动画或视频

平板/智慧课堂互动

AI助手答疑或查资料

游戏闯关、比赛

老师讲解演示

Q10:关于“角的度量”，你最想知道什么？

填空1

《角的度量》课前学情调查问卷

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