红领巾护港城,三习伴成长PBL项目家庭延伸效果调查(家长版)
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尊敬的家长:您好!本学期学校开展了"红领巾护港城,三习伴成长"项目式学习活动(含运动挑战、环保行动、阅读打卡、社区服务、劳动实践等)。为了解活动对孩子习惯养成的影响,请您根据孩子在家里的真实表现填写。本问卷匿名填写,仅用于学校课题研究,请放心作答。谢谢!
Q1:孩子班级
Q2:孩子性别
Q3:孩子年级
Q4:填表人
Q5:本学期孩子参加过的项目活动
Q6:这学期孩子主动完成作业、自己安排学习任务的积极性
Q7:孩子自己制定学习计划或作息安排的情况
Q8:孩子课外阅读的计划性和坚持性(有书单、能读完一本书)
Q9:孩子自己整理书包、书桌、房间的习惯
Q10:孩子主动做家务(扫地、洗碗、倒垃圾等)的情况
Q11:通过劳动、环保类项目,孩子主动承担家庭责任的意识
Q12:孩子每周参加体育锻炼(含上学放学步行、跳绳、球类等)的次数
Q13:孩子坚持完成运动打卡或运动挑战任务的情况
Q14:孩子把学校项目活动里学到的东西(如运动、劳动、阅读)带回家做的频率
Q15:与学期初相比,您认为孩子三个习惯整体变化是
Q16:您是否收到过学校关于PBL项目活动的通知、任务单或反馈表?
Q17:您对孩子参加项目活动的支持程度是
Q18:您希望学校在项目活动中增加哪些内容?
Q19:若您希望增加的内容选择了“其他”,请说明具体内容
Q20:您对以PBL项目活动培养孩子学习、生活、运动习惯这种方式的总体评价是
Q21:请写下孩子这学期最让您惊喜的一个变化,或您对活动的一条建议
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