兵团精神视域下三五九旅文化融入南疆小初思政课一体化实践路径研究--班主任调研问卷

Q1:您担任班主任年限：

Q2:所带班级学段：

Q3:您的任教学科：

Q4:参加兵团精神、屯垦红色文化相关德育培训次数：

Q5:您对兵团精神（热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取）的熟悉程度：

Q6:您对三五九旅屯垦戍边历史、英模人物故事了解情况：

Q7:您认为三五九旅文化对于本班学生品德、理想信念教育的作用：

Q8:您开展主题班会中涉及兵团精神、三五九旅文化主题的频次：

Q9:开展红色德育主题班会，您素材来源：

Q10:您在班级建设中，哪些形式融入三五九旅/兵团精神：

Q11:您是否会根据小学低段、高段、初中生不同年龄特点，差异化设计兵团红色主题班级活动？

Q12:您开展此类德育活动遇到主要困难：

Q13:您认为班主任和道法课堂教学，在三五九旅文化育人上协同情况如何？

Q14:如果学校提供三五九旅文化德育资源包，您希望包含：

Q15:对于小初一体化红色德育，您希望学校提供哪些支持：

Q16:作为班主任，请谈谈如何依托班会、班级活动，配合思政课堂，落实三五九旅文化与兵团精神的育人工作？