复习卷1-关于亚当·斯密与分工 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

填空1

Q2:【基础题】1. 亚当·斯密是哪一国家的经济学家？其代表作是什么？（单项选择题）

A. 法国；《政治经济学概论》

B. 英国；《国民财富的性质和原因的研究》

C. 德国；《政治经济学的国民体系》

D. 瑞士；《政治经济学新原理》

Q3:【基础题】2. 《国富论》首次出版于哪一年？（单项选择题）

A. 1759年

B. 1776年

C. 1817年

D. 1848年

Q4:【基础题】3. 斯密在《国富论》中提出的“看不见的手”主要用以说明什么？（单项选择题）

A. 政府应全面干预经济

B. 个人追求私利可在市场机制引导下促进社会利益

C. 金银是唯一财富

D. 农业是唯一生产性部门

Q5:【基础题】4. 《国富论》的主旨之一是什么？（单项选择题）

A. 强化重商主义管制

B. 摧毁重商主义管制制度，倡导经济自由

C. 建立中央计划经济

D. 主张闭关锁国

Q6:【基础题】5. 斯密认为一国国民每年消费的生活必需品和便利品来源于什么？（单项选择题）

A. 金银储备

B. 本国劳动的直接产物或用以交换外国物品的产物

C. 政府发行货币

D. 地主地租

Q7:【基础题】6. 斯密认为劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大熟练、技巧和判断力，似乎都是什么的结果？（单项选择题）

A. 政府补贴

B. 分工

C. 人口增长

D. 贸易保护

Q8:【基础题】7. 《国富论》中扣针制造业的例子主要说明什么？（单项选择题）

A. 制造业不重要

B. 分工能极大提高劳动生产率

C. 农业比制造业更重要

D. 政府应经营工厂

Q9:【基础题】8. 按斯密所引扣针工厂例子，10个工人一日可成针多少枚？（单项选择题）

A. 480枚

B. 4800枚

C. 48000枚

D. 480000枚

Q10:【拓展题】9. 下列哪一项不是斯密所归纳的分工提高劳动生产力的原因？（单项选择题）

A. 劳动者技巧因业专而日进

B. 节省由一种工作转到另一种工作的时间

C. 简化劳动和缩减劳动的机械发明

D. 政府统一规定所有商品价格

Q11:【基础题】10. 斯密认为农业不能像制造业那样细密分工的主要原因是什么？（单项选择题）

A. 农业不需要劳动

B. 农业劳动随季节推移而巡回，难以指定一人只从事一种劳动

C. 农民不愿分工

D. 农业没有市场

Q12:【基础题】11. 斯密认为分工最初源于什么？（单项选择题）

A. 人类智慧的有意设计

B. 互通有无、物物交换、互相交易的倾向

C. 政府法令

D. 战争征服

Q13:【基础题】12. 斯密所说的“交易的通义”是哪句话？（单项选择题）

A. 己所不欲，勿施于人

B. 请给我以我所要的东西吧，同时，你也可以获得你所要的东西

C. 一切人都应无私奉献

D. 国家应管制贸易

Q14:【基础题】13. 斯密说我们每天所需的食料和饮料，不是出自屠户、酿酒家或烙面师的恩惠，而是出于什么？（单项选择题）

A. 他们的利他心

B. 他们的自利打算

C. 政府的命令

D. 教会的慈善

Q15:【拓展题】14. 斯密如何看待人们在不同职业上表现出来的才能差异？（单项选择题）

A. 才能差异完全是天生原因

B. 才能差异在多数场合是分工的结果，而非原因

C. 才能差异由种族决定

D. 才能差异与教育无关

Q16:【基础题】15. 斯密区分使用价值和交换价值时，以水和金刚钻为例说明什么？（单项选择题）

A. 使用价值大的东西交换价值一定大

B. 使用价值很大的东西往往交换价值极小，反之亦然

C. 交换价值由使用价值决定

D. 水没有使用价值

Q17:【基础题】16. 斯密认为什么是衡量一切商品交换价值的真实尺度？（单项选择题）

A. 金银

B. 劳动

C. 效用

D. 地租

Q18:【拓展题】17. 斯密所说的“自然价格”可以理解为什么？（单项选择题）

A. 政府规定的价格

B. 商品价格围绕波动的中心价格

C. 垄断价格

D. 国际市场价格

Q19:【基础题】18. 斯密主张政府主要充当什么角色？（单项选择题）

A. 经济活动的全面计划者

B. “守夜人”

C. 最大企业经营者

D. 价格制定者

Q20:【拓展题】19. 下列哪一项不属于斯密所主张的赋税原则？（单项选择题）

A. 平等

B. 确定

C. 便利

D. 税率越高越好

Q21:【进阶题】【现实联系】20. 在当代全球价值链中，一部智能手机的设计、芯片制造、组装、营销分布于不同国家。用斯密的分工理论看，这最能说明什么？（单项选择题）

A. 分工只适用于国内，不适用于国际

B. 分工与交换能提高生产效率，并可通过市场交易实现互利

C. 只有农业才能参与国际分工

D. 全球分工必然导致各国自给自足

Q22:【基础题】1. 下列哪些著作是亚当·斯密的代表作？（多项选择题）

A. 《道德情操论》

B. 《国民财富的性质和原因的研究》

C. 《政治经济学及赋税原理》

D. 《人口原理》

Q23:【基础题】2. 《国富论》中体现的经济原理包括哪些？（多项选择题）

A. 劳动创造财富、劳动创造价值

B. 分工促进劳动生产力

C. 经济自由和“看不见的手”

D. 政府应全面管制私人产业

Q24:【基础题】3. 斯密认为分工提高劳动生产力的原因有哪些？（多项选择题）

A. 劳动者技巧因业专而日进

B. 节省由一种工作转到另一种工作的时间

C. 简化劳动和缩减劳动的机械发明

D. 政府增加税收

Q25:【拓展题】4. 扣针制造业例子体现了哪些观点？（多项选择题）

A. 分工使操作专门化

B. 分工能大幅提高日产量

C. 独立工作可能连一枚针也制造不出来

D. 制造业越大越不需要分工

Q26:【拓展题】5. 斯密认为农业不能像制造业那样细密分工，原因包括哪些？（多项选择题）

A. 农业劳动随季节推移而巡回

B. 锄耕、耙掘、播种和收割常由一人兼任

C. 农业不需要任何分工（正确答案错误？不选）

D. 农业上要指定一人只从事一种劳动事实上绝不可能

Q27:【基础题】6. 关于分工的原由，下列说法正确的有哪些？（多项选择题）

A. 分工不是人类智慧的有意结果

B. 分工是互通有无、物物交换、互相交易倾向缓慢造成的结果

C. 交换倾向为人类所共有，亦为人类所特有

D. 动物之间也普遍存在公平审慎的交换

Q28:【拓展题】7. 斯密如何描述动物与人类在交换上的区别？（多项选择题）

A. 两只猎犬同逐一兔只是欲望偶然一致，不是契约结果

B. 动物没有以姿势或呼声示意“以此易彼”的能力

C. 人类可通过契约、交换和买卖取得大部分相互帮忙

D. 动物能公平审慎地交换骨头

Q29:【基础题】8. 斯密所描绘的“经济人”具有哪些特征？（多项选择题）

A. 追求自身最大利益

B. 对自己的经济活动能作出比政治家更好的判断

C. 其行为后果可能促进社会利益

D. 完全依赖他人恩惠

Q30:【拓展题】9. “看不见的手”在斯密学说中的含义包括哪些？（多项选择题）

A. 个人受利益机制引导，适应有效需求

B. 资源配置在市场机制下趋向均衡

C. 政府无需直接指导私人产业

D. 国家应取代市场配置资源

Q31:【基础题】10. 斯密认为政府应承担哪些职能？（多项选择题）

A. 保护本国社会安全，不受侵略

B. 设立严正司法行政机构，保护人民不受欺侮

C. 建设并维持某些公共土木事业和公共设施

D. 指导私人产业以使其最合宜于社会利益

Q32:【拓展题】11. 斯密主张的赋税原则有哪些？（多项选择题）

A. 平等

B. 确定

C. 便利

D. 经济

Q33:【拓展题】12. 斯密如何看待生产性劳动与非生产性劳动？（多项选择题）

A. 生产性劳动固着和实现于某一物品或可出售商品中

B. 非生产性人员过多不利于资本形成和财富增加

C. 政府奢侈妄为可能使国家穷困

D. 所有服务劳动都完全不创造价值

Q34:【拓展题】13. 斯密关于资本增加的观点包括哪些？（多项选择题）

A. 资本增加由于节俭

B. 资本减少由于奢侈与妄为

C. 储蓄可转化为投资，雇佣更多生产性劳动者

D. 只有勤劳，无节俭，资本也能无限加大

Q35:【进阶题】14. 斯密价值论中存在的矛盾或二元性表现在哪些方面？（多项选择题）

A. 有时认为生产商品付出的劳动决定价值

B. 有时认为购买来的劳动决定商品价值

C. 又提出工资、利润、地租三种收入构成价值

D. 完全否定劳动价值论

Q36:【拓展题】15. 斯密认为在资本积累和土地私有制出现后，商品价值可分解为哪些部分？（多项选择题）

A. 工资

B. 利润

C. 地租

D. 政府铸币税

Q37:【进阶题】16. 马克思对斯密的评价包括哪些？（多项选择题）

A. 斯密在经常的矛盾中兜圈子

B. 斯密一方面研究内部联系，另一方面描述表面现象

C. 斯密学说存在两重性，成为后来经济学分裂的重要源头

D. 斯密已经完全解决了劳动价值论的所有矛盾

Q38:【进阶题】17. 从《国富论》的分工与交换逻辑出发，可以支持哪些国际贸易观点？（多项选择题）

A. 分工和交换能提高生产效率

B. 市场范围扩大有助于分工深化

C. 各国可通过交换获得彼此所需

D. 国家应完全禁止对外贸易以保护本国

Q39:【进阶题】【现实联系】18. 在当代芯片、汽车、服装等全球产业链中，斯密分工理论可用来解释哪些现象？（多项选择题）

A. 不同国家专注于不同生产环节

B. 全球价值链通过贸易交换实现互利

C. 分工深化有助于提高某些环节的生产效率

D. 所有国家都应追求完全自给自足

Q40:【进阶题】【学生发展】19. 学习斯密关于“经济人”和“看不见的手”的论述，对国贸专业学生培养批判性思维有何意义？（多项选择题）

A. 理解市场机制的自发协调作用

B. 认识市场失灵和政府作用的边界

C. 避免把利己动机简单等同于道德善恶

D. 无条件接受任何市场原教旨主义

Q41:【进阶题】【学生发展】20. 斯密强调分工、交换、节俭与资本积累，对个人职业发展和终身学习有何启示？（多项选择题）

A. 专业化分工有助于提高个人技能和效率

B. 持续学习和能力积累类似“人力资本”投资

C. 在交换与合作中应理解互利逻辑

D. 只需依赖他人恩惠即可获得发展

Q42:【基础题】1. 亚当·斯密是德国历史学派的主要代表人物。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q43:【基础题】2. 《国富论》出版于1776年。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q44:【基础题】3. 斯密认为金银是唯一财富。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q45:【基础题】4. 斯密认为分工是人类智慧有意设计的结果。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q46:【基础题】5. 扣针制造业例子说明分工能提高劳动生产率。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q47:【基础题】6. 斯密认为农业比制造业更容易实行细密分工。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q48:【基础题】7. 斯密认为节省由一种工作转到另一种工作的时间，是分工提高生产力的原因之一。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q49:【基础题】8. 斯密认为机械发明只能由专门机械制造师完成。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q50:【基础题】9. 斯密认为交换倾向为人类所共有，亦为人类所特有。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q51:【基础题】10. 斯密认为动物之间也普遍存在公平审慎的交换。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q52:【基础题】11. 斯密认为交易通义是诉诸他人的利他心。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q53:【基础题】12. 斯密认为人们天赋才能差异是分工的原因，而不是结果。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q54:【基础题】13. 斯密认为“看不见的手”会引导个人行为促进社会利益。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q55:【基础题】14. 斯密主张建立大政府，全面干预经济。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q56:【基础题】15. 斯密主张政府应指导私人产业，使其最合宜于社会利益。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q57:【拓展题】16. 斯密认为高工资有利于鼓励劳动者勤勉。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q58:【拓展题】17. 斯密认为资本增加的直接原因是节俭，而不是勤劳。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q59:【拓展题】18. 斯密认为使用价值大的商品，其交换价值一定大。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q60:【进阶题】19. 斯密的劳动价值论前后完全一致，没有矛盾。（判断题）

A. 正确

B. 错误

Q61:【进阶题】【学生发展】20. 学习斯密的分工与交换思想，有助于国贸专业学生理解专业化、合作互利和全球价值链，并培养系统思维与终身学习意识。（判断题）

A. 正确

B. 错误