小班幼儿爱上幼儿园及居家常规习惯调查问卷

尊敬的家长您好！为帮助幼儿快速适应集体生活、喜爱幼儿园、养成良好生活常规，实现家园教育同步一致，特开展本次问卷调查。请根据孩子真实日常表现如实作答，问卷仅用于班级保教工作优化，无对错之分，感谢您的配合！

Q1:幼儿姓名

填空1

Q2:所在班级

填空1

Q3:孩子目前入园情绪状态如何？

主动开心入园，非常期待上幼儿园

偶尔有小情绪，安抚后能快速适应

经常哭闹、抗拒入园

Q4:孩子在家对幼儿园的整体感受是？

喜欢幼儿园，愿意主动分享园内趣事

态度一般，很少主动提及幼儿园

不喜欢幼儿园，抵触谈论园内生活

Q5:孩子游戏结束后，能否主动收拾玩具、物品归位？

可以独立收拾、摆放整齐

需要家长提醒后能够完成

从不主动收拾，完全依赖家长整理

Q6:家庭是否坚持“玩完玩具及时归位”的规则？

长期坚持，已形成稳定习惯

偶尔提醒，规则执行不固定

没有建立相关规则

Q7:孩子日常玩玩具的行为习惯是？

轻拿轻放，不乱丢、不随意摆放

偶尔乱扔，提醒后可以改正

随意乱丢，拒绝整理收纳

Q8:孩子在家独立进餐习惯如何？

独立进餐、不挑食、不拖拉

需要轻微督促，偶尔挑食、吃饭慢

依赖喂饭，吃饭拖拉、挑食严重

Q9:孩子居家作息是否贴合幼儿园作息？

作息规律，早睡早起，适配入园

偶尔晚睡，早晨起床比较困难

作息混乱，经常熬夜、晨起赖床

Q10:孩子基础自理能力（穿鞋、整理衣物、摆放物品）？

能够独立完成简单自理事情

需要家长协助才能完成

不愿动手，全部依赖家长

Q11:孩子在家能否遵守简单规则、听从家长指令？

配合度高，自觉遵守规则

偶尔任性，需要多次提醒

无视规则，不听从引导

Q12:孩子是否具备等待、轮流、分享的秩序意识？

愿意等待、懂得轮流、乐于分享

耐心不足，偶尔争抢物品

急躁任性，经常争抢、不愿等待

Q13:日常培养孩子好习惯，您常用的教育方式是？

正面鼓励、耐心引导表扬

亲身示范，陪伴孩子共同完成

以口头提醒、说教为主

过度包办代替，很少让孩子独立动手

严厉批评、责备式教育

Q14:您认为孩子常规习惯有待提升的主要原因是？

家长陪伴引导时间较少

家庭教育规则不统一、难以坚持

孩子依赖性强、自主能力弱

家庭教育较为溺爱、要求宽松

孩子自律性差、性格比较执拗

Q15:您希望幼儿园重点帮孩子培养哪些习惯？

玩具收纳、物品归位的整理习惯

独立进餐、不挑食不拖拉

规律作息、早睡早起

遵守集体规则、听从指令

大胆社交、爱上幼儿园、适应集体

小班幼儿爱上幼儿园及居家常规习惯调查问卷

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