龙湾区第二实验小学校内课堂与作业调研问卷（教师版）

尊敬的老师，本次调研为学校教学发展力诊断专项工作，结果仅用于校本教学改进。请结合日常课堂与作业实施实际情况作答。

Q1:任教学科

语文

数学

科学

英语

体育与健康

艺术（美术）

艺术（音乐）

信息科技

道德与法治

劳动

校本课程

综合实践活动（班会）

Q2:任教年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:教龄

0-3年（新教师）

4-10年

11-20年

20年以上

Q4:您在常态课堂中，能够预留充足时间完成当堂课堂作业吗？

每次都可以

多数课可以

少数课可以

基本很难

Q5:您落实分层课堂作业、个性化作业的情况？

常态化实施

重点课时会设计

偶尔尝试

暂时难以实施

Q6:课堂学习单/任务单，您常态化使用的情况？

每课使用

单元重点课使用

公开课才使用

很少使用

Q7:制约您落实课堂作业闭环（当堂练习、批改、讲评）最主要因素(多选)

课时紧张

班级学生差异大

打印耗材成本

课堂管理压力

其他____

Q8:您对新版教学新常规中作业相关要求的落实难度感受：

轻松，可以常态化落实

基本可行，少量有压力

难度较大，很难坚持

落实困难

Q9:日常课堂中，激发学生高阶思维、组织探究互动的难度？

容易，常态开展

尚可，部分课时能做到

比较难

很难实现

Q10:在作业批改、错题辅导环节，您最需要学校提供哪类支持？（多选）

作业设计范例

分层作业资源包

课堂观察指导

AI辅助批改工具培训

同伴教研研讨

Q11:简述您在课堂作业实施、当堂训练落地遇到的主要困难与改进建议（开放题）

填空1

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