全市青少年阳光成长工程重点改革项目调研问卷——学校校领导卷

调研县市区:____________ 填写日期:____年___月___日尊敬的学校领导:您好!为推进《黄石市青少年阳光成长工程行动方案》,全面掌握政策落地实情,找准堵点难点,为教育决策提供依据,组织本次调研。问卷仅用于政策研究,信息严格保密,请结合本校实际填写。感谢支持!

:一、基本信息

Q1:学校所在地:

城区
县城
乡镇
农村

Q2:办学性质:

公办
民办

Q3:学校类型:

小学
初中
高中
九年一贯制
完全中学

:二、评价改革领航行动

Q4:1.本校德智体美劳五维阳光成长学生评价开展情况

五维过程性评价全面落地,多元主体参与
已建立制度,实际执行不够充分
仅记录学业,综合素质评价流于材料填报
尚未系统实施

Q5:2.学校教师绩效考核中,阳光育人、社团指导、心理帮扶、家访等育人工作是否纳入考核权重

明确设置权重并执行
文件有规定,实际很少体现
未纳入考核

:三、成长课堂提质行动

Q6:3.本校学生每天综合体育活动不少于2小时落实情况

全体学生稳定保障
大部分保障,受场地师资制约
仅部分年级保障
难以保障

Q7:4.本校课后服务素质拓展类服务占比

≥30%,稳定开展
20—29%
10—19%
10%以下

Q8:5.社团开设情况,是否基本实现“生生有社团”

社团充足,学生自主选择充分
有社团,供给不足
少量社团
几乎无社团

Q9:6.每学期学生校外教育实践课时完成情况(方案要求≥5课时)

全员达标
大部分班级达标
少数班级达标
很难完成

Q10:7.每月综合性教育实践活动开展情况(方案要求每月≥1次)

每月常态化开展
每两月一次
学期1—2次
极少开展

:四、教师素质提升行动

Q11:8.本校专职心理健康教师配置(规模以上学校至少配备1名专职心理教师)

已配齐专职心理教师
兼职为主,无专职
完全无心理专任教师

Q12:9.本校班主任每学期参加家庭教育、学生心理识别干预专项培训场次

≥2场
1场
不足1场
未组织相关培训

Q13:10.学校每学年组织心理危机干预实操演练情况(方案要求≥1次)

每年至少1次
两年一次
仅理论学习,无实操演练
从未开展

Q14:11.社团辅导、课外活动指导计入教师教学工作量落实情况

落实到位,计入工作量
制度有,执行不到位
未计入工作量

:五、校家社协同育人行动

Q15:12.本校家长学校落实每学期不少于2次家庭教育指导、心理健康为必讲内容

每学期≥2次专题,心理内容必讲
每学期1次
家长会顺带宣讲
未开展专题

Q16:13.落实每学年家访覆盖全体学生

实现学年全员家访
重点学生家访,普通学生难以全覆盖
仅出现问题才家访

Q17:14.学校参与校家社协同育人教联体建设,发挥实际作用

深度参与,常态化开展联合活动
参与部分活动
仅挂牌,无实质活动
未加入教联体

Q18:15.“班主任—心理教师—精神科医师”三级心理服务及转介复学闭环运行

机制完整,转介流程通畅
有机制,但家长不配合导致转介难
仅有临时联系渠道
无机制

:六、育人环境优化行动

Q19:16.校园安防“四个100%”建设达标情况

全部达标
基本达标,少量短板
存在较多缺口

Q20:17.本校硬件设施存在哪些缺口(可多选)

心理辅导室建设不达标
体育劳动艺术器材不足
教室照明未达标
可调节课桌椅不足
无明显短板
其他

:七、综合判断与开放建议

Q21:18.对照行动方案,本校落实阳光成长工程最大三项困难(可多选)

紧缺学科师资缺口
经费保障不足
场地硬件受限
家长认知与配合不足
校外实践资源供给不足
升学评价现实压力
跨部门协同不足
其他

Q22:19.对市级层面落实《黄石市青少年阳光成长工程行动方案》意见建议:

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