数智化时代提高中学生政治认同教师调查问卷（初中道德与法治教师为主）

尊敬的老师：您好！本问卷用于《数智化时代提高中学生思想政治认同的案例研究》课题的前期调查，目的是了解初中道德与法治课教学中数智化工具的使用现状以及思想政治认同教育的开展情况。问卷采用匿名方式填写，答案没有对错之分，调查结果仅用于课题研究，不会对您个人及学校产生任何影响。恳请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持！填写说明：单选题请选择最符合您实际情况的选项，多选题已标注限选数量，带“（请注明）”的选项可补充说明，预计填答时间8—10分钟。

Q1:您任教的年级是？

七年级

八年级

九年级

跨年级任教

Q2:您的教龄是？

5年及以下

6—10年

11—20年

20年以上

Q3:您是否承担道德与法治课教学工作？

是，专职

是，兼任

否（选择此项请跳过第9—12题，直接从第13题开始作答）

Q4:您所在学校多媒体教学设备的配备情况是？

每间教室都有

多数教室有

少数教室有

基本没有

Q5:您在学校使用网络的便捷程度是？

教室和办公室都能上网

仅办公室能上网

仅个别区域能上网

基本无法上网

Q6:您平时使用哪些数智化工具或平台辅助教学？

国家中小学智慧教育平台

学习强国

豆包等人工智能工具

问卷星等在线调查工具

剪映等视频剪辑工具

腾讯会议等直播软件

其他（请注明）

基本不用

Q7:您使用数智化工具开展教学的频率是？

每天使用

每周2—3次

每周1次

每月1—2次

基本不使用

Q8:您认为当前学校开展数智化教学面临的最大困难是？（限选3项）

设备不足或老化

网络不稳定

自身信息技术能力不足

找不到合适的优质资源

备课时间紧张

学生没有手机等终端设备

家长不支持学生使用手机学习

其他（请注明）

Q9:您在道德与法治课教学中使用数智化资源的频率是？

经常使用（每周都有）

有时使用（每月几次）

偶尔使用（每学期几次）

基本不使用

Q10:您在道法课教学中使用过以下哪些数智化资源开展思想政治教育？

革命纪念馆线上展（如延安革命纪念馆线上展）

新闻报道与短视频

在线数据工具（如用在线表格分析本地数据）

豆包等人工智能问答工具

学习强国平台

国家中小学智慧教育平台

其他（请注明）

都没用过

Q11:您认为利用数智化资源（如线上展馆、真实数据、短视频等）对提高学生思想政治认同的作用是？

作用很大

作用较大

作用一般

作用较小

没有作用

Q12:您在道法课教学中开展思想政治认同教育遇到的主要困难是？（限选3项）

教学内容偏理论，学生难以理解

学生兴趣不高

缺乏贴近学生生活的资源

教学时间有限

评价方式单一

缺乏技术设备支持

其他（请注明）

Q13:您认为在数智化时代加强中学生思想政治认同教育是否必要？

非常必要

比较必要

一般

不太必要

没有必要

Q14:您愿意在道法课教学中尝试利用数智化手段创新教学方式吗？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

不愿意

Q15:您希望学校或上级部门为开展数智化思政教学提供哪些支持？（限选3项）

升级教学设备

保障网络条件

组织教师信息技术培训

建设优质数字资源库

配备技术支持人员

保障备课时间

其他（请注明）

Q16:您所在学校对学生携带手机进校园的管理方式是？

严禁带入校园

允许带入但上课统一收缴保管

允许带入且课堂可用于学习

无明确规定

Q17:与城市学校相比，您认为学校利用数智化手段提高学生思想政治认同时，最主要的差距在于？

设备与网络条件

教师信息技术能力

数字资源适配性

学生家庭支持程度

其他（请注明）

Q18:结合您所在学校的实际情况，您认为应如何利用数智化手段更好地提高初中学生的思想政治认同？请简要写出您的建议。

填空1

数智化时代提高中学生政治认同教师调查问卷（初中道德与法治教师为主）

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