为了让我们后续的读书会安排更贴近大家的需要和期待，让每一次读书会都能真正带来收获，我们特别设计了这份简短的反馈问卷。我们非常愿意听取大家的真实感受和建议，并会根据实际情况对后续读书会的内容重点、阅读进度、讲解方式、互动形式和答疑安排等做出调整。我们做这份问卷的初衷，不是为了走形式，而是希望和大家一起，把后续每一次读书会都办得更有帮助、更有收获。本问卷基本采用点选方式，预计2分钟即可完成，没有标准答案，请根据您的真实体验填写即可。感谢您的参与和支持！
Q2:读书会内容让我有收获（评分题：1=没有收获，5=收获非常大）
选项1
Q3:读书会对我收获最大的是（可多选）
对治疗因子的整体框架更清晰（心理剧为什么能产生疗效）
对社会计量的整体定义和功能更清晰（测量团体中的人际关系与选择模式）
对光谱图/定位图/肩上社会图等具体社会计量工具的认识更清晰
对如何在团体暖身阶段运用社会计量更有方向
对如何用社会计量评估团体动力更有方向
对如何在自己带领的团体/个案中运用社会计量有启发
对第14章与社会计量章节之间的关联更清晰（治疗因子如何通过社会计量过程发生作用）
同伴分享带来共鸣和启发
老师的讲解、提炼或答疑有帮助
暂时没有特别收获
其他
Q4:我喜欢老师的带领方式（评分题：1=非常不喜欢，5=非常喜欢）
选项1
Q5:给带领老师的反馈或建议（可多选）
保持现在的方式就好
增加阅读章节的内容在实际心理剧演出中如何体现的案例说明
增加互动讨论
增加线上体验
增加答疑时间
提前发阅读提纲/问题
更多联系线下工作坊
更多联系个人成长
更多联系临床/团体带领应用
减少理论/内容
其他
Q6:本次读书会内容让我产生的疑问有（可多选）
治疗因子方面：不同治疗因子之间如何区分、如何判断哪个在起作用
治疗因子方面：情绪宣泄和认知领悟，在心理剧里是怎么同时发生的
治疗因子方面：带领者的哪些具体行为能促成治疗因子出现
社会计量方面：线上读书会/线上团体中如何运用社会计量
社会计量方面：社会计量和团体凝聚力之间的关系
社会计量方面：如何在个案工作中使用社会原子/角色原子
章节关联方面：治疗因子和社会计量之间的理论桥梁是什么
实践应用方面：如何把这两章内容用到自己的团体带领中
没有特别疑问
其他
