深度学习视角下初中英语阅读教学现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：你好！本次问卷旨在了解深度学习理念下初中英语阅读课堂的真实学习情况，问卷答案没有对错之分，所有数据仅用于课题研究，严格保密，请根据你的真实情况如实填写。感谢你的配合！

Q1:你的年级

初一

初二

初三

Q2:你的英语成绩水平

优秀

良好

中等

有待提高

Q3:我对英语阅读课抱有学习兴趣

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q4:我认为英语阅读不只是记单词、做习题

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q5:我愿意主动思考阅读文本背后的含义，而不只是找答案

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q6:遇到阅读中的难点，我愿意主动钻研，不会直接放弃

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q7:英语阅读课上，老师会讲解文章的背景、文化知识

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q8:课堂上老师会引导我们分析文章结构、梳理文章逻辑

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q9:阅读课不只是讲答案，会组织我们讨论文本观点、发表自己看法

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q10:老师会设置开放性问题，鼓励我们对文章内容提出质疑

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q11:课堂上会开展小组合作探究阅读文本的活动

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q12:读完文章后，老师会引导我们联系生活实际，迁移运用所学

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q13:阅读课堂上，我有机会表达自己对文章的理解与想法

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q14:阅读练习大多是选择题、判断题等客观习题

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q15:老师会引导我们总结阅读方法，学会举一反三

完全不符合

不太符合

一般

比较符合

完全符合

Q16:做英语阅读时，我主要关注

单词短语翻译

题目答案

文章故事情节

作者观点与情感

文本背后文化内涵

文章逻辑结构

Q17:在英语阅读课上，你最常出现的学习状态是？

被动听讲，记笔记，完成习题

跟随老师思路，理解文章大意

积极思考，参与课堂讨论

经常走神，跟不上课堂节奏

Q18:在阅读学习中，你最大的困难是？

词汇量不足，看不懂文章

读不懂长难句

只能看懂字面意思，理解不了深层含义

不会分析文章结构

不知道如何联系现实思考文本

阅读题不会做

Q19:你希望英语阅读课堂增加哪些学习形式？

小组讨论、思辨辩论

文本拓展阅读、文化分享

结合生活开展读写迁移任务

更多开放性思考题

更多的阅读方法指导

还是以刷题讲题为主

Q20:你希望老师在英语阅读课上多做什么？（多讲解词汇，多文章结构分析，多请同学翻译，小组讨论等等）

填空1

深度学习视角下初中英语阅读教学现状调查问卷（学生版）

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