2026年河北省住院医师规范化培训师资现状及培训效果调查问卷

:一、基本情况调查

Q1:您的性别是（单选题）：

Q2:您的年龄是（单选题）：

Q3:您从事临床教学工作或住培师资工作的年限是（单选题）：

Q4:您的技术职称为（单选题）：

Q5:您的学历为（单选题）：

Q6:在住培工作中，您从事的岗位是（单选题）：

Q7:您的专业是：

:二、培训评价

Q8:本次培训目标明确，非常符合住培师资的实际需求（单选题）：

Q9:本次培训内容与我的住培工作痛点紧密结合（单选题）：

Q10:本次培训能够有效提升我的临床教学能力（单选题）：

Q11:通过本次培训，我愿意投入更多时间精力改进临床教学工作（单选题）：

Q12:我会将培训内容应用于住培教学工作中（单选题）：

Q13:影响我应用培训内容的主要障碍是（多选题）：

Q14:您对此次培训内容的评价（单选题）：

Q15:在本次培训中，您最喜欢哪种培训方式（单选题）：

Q16:在本次培训中，您有哪方面获益（填空题）：

:三、住培师资管理

Q17:我经常有机会参加提升临床教学能力的培训（单选题）：

Q18:当我在临床带教过程中遇到困难时，能够获得科室或他人必要的支持或帮助（单选题）：

Q19:我在提升临床教学能力方面的努力能够得到鼓励和认可（单选题）：

Q20:我所在的科室充分认可并重视临床带教工作的价值（单选题）：

Q21:我认可住培工作的意义，并对承担临床带教工作感到满意和自豪（单选题）：

Q22:即使临床带教工作与其他任务发生冲突，我也不会被要求降低带教质量（单选题）：

Q23:住院医师带教的工作量会在薪资中得到合理体现（单选题）：

Q24:参与住院医师带教工作可作为职称晋升的重要评价依据（单选题）：

Q25:近三年您是否参加过省级及以上住培师资培训（单选题）：

Q26:您平时主要通过什么方法提高自己的带教水平（多选题）：

Q27:我会经常主动参加培训或查阅文献学习，以便符合住培师资的角色定位与职业要求（单选题）：

Q28:我常通过与其他住培带教师资讨论如何更好地履行临床教师职责，提高住培带教能力（单选题）：

Q29:我会尝试新的教学方法来提升自己的临床带教能力（单选题）：

Q30:您认为带教师资最需要加强以下哪些能力，请按照重要程度排序（排序题，请在中括号内依次填入数字）

Q31:贵院师资激励措施与以下哪些挂钩（多选题）：

Q32:住培带教老师带教津贴是否按照住培带教的数量（工作量）和质量发放（多选题）：

Q33:以下哪种情况下会影响您的带教资质（多选题）：

Q34:您认为住培学员对老师的带教评价是否有必要（单选题）：

:四、住培工作投入

Q35:临床带教时，我感到精力充沛，充满干劲（单选题）：

Q36:即使带教任务繁重，我也能保持高效的工作状态（单选题）：

Q37:当指导住院医师时，时间总在专注中不知不觉流逝（单选题）：

Q38:临床教学工作让我感到自身价值的实现，动力十足（单选题）：

Q39:我常期待每天的带教工作（单选题）：

Q40:在带教过程中，我常感受到强烈的职业热情（单选题）：

Q41:我深信临床带教对培养下一代医生至关重要（单选题）：

Q42:即使带教占用个人时间带教，我仍能从中获得满足感（单选题）：

Q43:我为能参与住院医师的成长过程感到自豪（单选题）：

Q44:当学员取得进步时，我会感到由衷的喜悦（单选题）：

Q45:科室对教学工作的重视让我更愿意投入精力（单选题）：

Q46:我认为临床带教是具有挑战性的有意义工作（单选题）：

Q47:带教时，我常全神贯注，忽略外界干扰（单选题）：

Q48:即使连续工作较长时间，我仍能保持教学热情（单选题）：

Q49:设计教学方案或解决学员问题时，我常灵感迸发（单选题）：

Q50:遇到教学困难时，我会积极尝试多种解决方法（单选题）：

Q51:短暂的休息后，我能快速恢复带教所需的专注力（单选题）：

:五、培训需求

Q52:您希望获得以下支持以更好地应用培训内容（可多选）：

Q53:您认为此类培训应多长时间一次（单选题）：

Q54:您还希望参加哪些培训（填空题）：

Q55:在住培师资培训方面，您是否还有其他建议 （填空题）：