班级学生科技素养现状调研问卷

尊敬的各位班主任老师：您好！为进一步丰富校园科技教育活动，搭建优质的学生科普学习平台，精准掌握各班学生科技阅读积累、科普实践体验及科学探究能力现状，现开展本次专项调查。本次问卷数据仅用于校园科技教育工作优化改进，请您结合班级实际情况如实填写，确保内容真实有效。感谢您的支持与配合！

Q1:您所在班级（请填写如：3年级2班）

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Q2:班级学生总人数

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Q3:第一本推荐科技读物名称

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Q4:第一本推荐科技读物所属科技领域（如天文、地理、生物、物理、人工智能、航天航空、新材料、环境保护等）

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Q5:第一本推荐科技读物简要推荐理由（适配学段、学生收获等）

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Q6:第二本推荐科技读物名称

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Q7:第二本推荐该科技读物所属科技领域（如天文、地理、生物、物理、人工智能、航天航空、新材料、环境保护等）

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Q8:第二本推荐科技读物简要推荐理由（适配学段、学生收获等）

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Q9:学生到访过的科技场所（可多选、补充）

科技馆

自然博物馆

海洋科技馆/馆

航天航空体验馆

地质博物馆

青少年科技活动中心

高校科研科普展厅

其他科技场所

Q10:若您勾选了其他科技场所，请在此处注明具体名称

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Q11:本班学生参与科技场所研学、参观的整体频次

几乎没有参与

少数学生偶尔参与

半数学生每年1-2次

多数学生经常参与

Q12:学生参观科技场所后，主要收获表现（简要说明）

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Q13:本班是否常态化开展科学小研究、科学小实验、科创小课题等活动？

常态化开展（每月及以上）

偶尔开展（每学期1-2次）

极少开展

从未开展

Q14:代表性科学小研究项目：研究主题

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Q15:代表性科学小研究项目：所属领域

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Q16:代表性科学小研究项目：开展形式（课堂实践/课后自主/比赛参赛）

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Q17:您希望学校提供哪些支持，助力班级开展科学小研究、科创教育活动？

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Q18:对于学校科技阅读推广、科技实践活动、科学探究教学等工作，您有哪些宝贵意见和建议？

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班级学生科技素养现状调研问卷

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