幼儿园师德师风建设调查问卷

       尊敬的老师,您好!本问卷用于我园课题研究,旨在了解师德师风建设现状及您的真实感受。问卷匿名填写,结果仅作整体统计分析,不涉及个人评价。 请放心根据真实感受作答。感谢您的配合!

:第一部分:基本信息

Q1:您的学校名称:

请填写学校名称

Q2:学段:

小班
中班
大班

Q3:您的教龄:

3年以下
3-5年
6-10年
11年以上

Q4:您的政治面貌:

中共党员(含预备党员)
非中共党员

Q5:您目前的岗位:

主班教师
配班教师
保育教师
中层及以上管理人员

:第二部分:认知引领路径(师德认知与职业认同)

Q6:您选择从事幼儿教育工作的主要原因是:

热爱幼教事业,喜欢孩子
工作稳定,有寒暑假
专业对口,就业选择有限
其他

Q7:您对《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的了解程度:

非常了解,能准确说出主要内容
比较了解,知道大致要求
一般,听说过但不清楚具体内容
不太了解

Q8:您对自身职业价值的认同程度:

高度认同,幼师是不可替代的专业工作
比较认同,但有动摇的时候
一般,只是一份谋生工作
不太认同,常感到被轻视

Q9:您感受到的党员教师在师德师风方面的示范作用:

非常突出,有明确的榜样效应
有一定体现,但不够鲜明
与普通教师差别不大
没有明显感受

:第三部分:情感支持路径(倦怠、幸福感、工作家庭平衡)

Q10:您是否存在职业倦怠感:

完全没有
偶尔有,能自我调节
经常有,影响工作状态
比较严重,难以调节

Q11:您目前面临的主要压力来源是(限选3项):

安全责任压力大
家长沟通与家园关系
保教任务繁重,人手不足
检查、考核、评比繁多
家庭照顾责任
薪酬待遇偏低
其他

Q12:您在工作与家庭生活之间的平衡状况:

平衡得很好
基本能平衡,偶尔吃力
较难平衡,工作常侵占家庭时间
严重失衡

Q13:您对目前从事的幼教工作的整体感受是:

非常幸福,有强烈职业认同感
比较幸福,总体满意
一般
不太幸福,经常感到疲惫失落

Q14:以下哪些因素最能提升您的职业幸福感(限选3项):

幼儿的成长与进步
家长的理解与认可
同事支持与园所氛围
管理者的尊重与信任
薪酬待遇与福利
专业成长与发展空间
其他

:第四部分:发展融合路径(师德与专业发展结合)

Q15:您认为目前专业发展活动存在的主要问题是(限选2项):

与保教实际脱节,实用性不强
形式单一,以讲座灌输为主
缺乏分层设计,未考虑不同阶段教师需求
时间与工作冲突,难以兼顾
缺乏后续跟进与实践转化
其他

Q16:您最希望获得的专业发展支持是(限选2项):

针对不同发展阶段的分层培训
以保教现场问题为导向的教研
同伴互助与经验分享
反思工具与方法指导
专业阅读与理论学习资源
其他

Q17:您认为专业发展对师德提升的作用:

作用很大,专业成长能增强职业认同和师德自觉
有一定作用,但师德更多靠个人修养
作用有限,两者关联不大
不太清楚

:第五部分:制度保障路径(师德建设措施与评价)

Q18:您认为目前幼儿园师德师风培训的内容与形式:

内容丰富,形式多样,很有收获
内容实用,但形式单一
内容空泛,与实际工作脱节
流于形式,效果有限

Q19:您认为当前师德师风考核评价机制存在的主要问题是(限选2项):

评价标准笼统,缺乏可操作性
重结果轻过程,缺乏日常记录
家长评议流于形式
考核结果与奖惩挂钩不紧密
缺乏教师自评与反思
其他

Q20:您最希望幼儿园在师德师风建设方面提供的支持是(限选3项):

减少形式化考核,注重实质引领
增加有实效的师德培训
建立合理的激励与认可机制
关注教师心理健康与职业倦怠
帮助平衡工作与家庭压力
将师德建设与专业成长相结合
其他

Q21:您认为以下哪种师德建设方式对教师发展最有效(限选2项):

案例分析+反思研讨
榜样示范+同伴互助
专题培训+实践跟进
自我研修+交流分享
其他

:第六部分:开放题

Q22:关于我园师德师风建设,您最想说的一句话或一条建议是?

请输入您的建议
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