STEM视域下AI智融乡土情境的小学高段数与代数主题教学研究开题调查问卷（学生版）

您好！本问卷为匿名调研，所有答案没有对错之分，请您根据自身真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！

Q1:你喜欢学习数与代数（计算、小数、分数、百分数等）知识吗

非常喜欢

比较喜欢

一般

不喜欢

Q2:你觉得数学知识和家乡生活联系紧密吗

联系很紧密

有一点联系

没什么联系

完全没有

Q3:课堂上老师用家乡的事例来讲数学题，你的听课状态会

更投入

和平时差不多

不太感兴趣

觉得没意思

Q4:你喜欢老师开展数学主题探究活动吗

很喜欢

喜欢

一般

不喜欢

Q5:遇到生活中的数学问题，你会主动用数学知识解决吗

经常会

偶尔会

很少

不会

Q6:你觉得学习数与代数最大的困难是

概念难懂

不会联系生活做题

计算容易出错

题目太抽象

Q7:你见过老师在数学课使用AI、多媒体工具上课吗

经常见到

偶尔见到

很少见到

从没见过

Q8:如果数学课用AI展示家乡的场景、故事来学数学，你会感兴趣吗

很感兴趣

感兴趣

一般

不感兴趣

Q9:你希望数学课加入家乡的哪些素材

家乡特产

家乡建筑

本地民俗

家乡农事生产

Q10:如果开展数学主题探究活动，你愿意动手实践、小组合作吗

非常愿意

愿意

看情况

不愿意

Q11:你希望AI可以帮你做什么数学学习事情

把难懂的数学知识变简单

出练习题

展示生活数学场景

帮我检查作业

Q12:你认为结合家乡生活学数学，对你理解数学有帮助吗

帮助很大

有一点帮助

没帮助

不清楚

Q13:你是否愿意参与结合家乡情境的数学STEM探究小任务

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

Q14:数学课上，老师用家乡的农事、特产等乡土事例讲解数学知识，你的感受是

很感兴趣，更容易听懂

有点兴趣，和普通上课差不多

不太感兴趣

完全不感兴趣

Q15:如果数学课借助AI展示家乡实景、故事来学习分数、百分数等数与代数知识，你会

特别愿意参与

愿意参与

无所谓

不愿意参与

Q16:你认为把家乡生活情境融入数与代数学习，对你理解数学知识

帮助很大

有一点帮助

帮助很小

没有帮助

Q17:在数与代数学习中，你更希望课堂多出现哪种学习形式

结合家乡真实问题的探究任务

AI辅助演示生活数学场景

传统习题练习

小组讨论做题

STEM视域下AI智融乡土情境的小学高段数与代数主题教学研究开题调查问卷（学生版）

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