人工智能背景下江西高校学生学习与职业发展情况调查问卷（赣州师范高等专科学校）

Q1:您目前所在年级是

Q2:您的专业类别是

Q3:您的专业是否属于计算机与电子信息相关专业？说明：包括计算机科学与技术、软件工程、人工智能、数据科学与大数据技术、网络工程、电子信息工程、通信工程、物联网工程等相关专业。

Q4:您使用AI工具的频率是

Q5:您毕业后的首选去向是

Q6:您的性别

Q7:您的家庭所在地

Q8:我担心AI技术的发展会改变我所学专业对应的岗位需求。

Q9:我担心AI发展会削弱我当前专业技能在就业市场中的价值。

Q10:面对AI的快速发展，我担心自己难以及时更新相关能力，使我处于竞争劣势。

Q11:面对不断更新的AI工具，我感到一定的学习压力。

Q12:我担心自己不了解AI技术，从而难以适应未来工作环境。

Q13:我对毕业后能否找到稳定工作感到担忧。

Q14:我担心自己所学专业的就业机会不够理想。

Q15:我对未来职业发展的稳定性感到不安。

Q16:我担心自己在求职时难以从众多候选人中脱颖而出。

Q17:您对学校帮助学生了解AI对未来就业岗位影响的情况感到满意。

Q18:您对学校通过课程、讲座或活动帮助学生理性认识AI带来的职业机会与风险的情况感到满意。

Q19:您对学校提供与AI应用或数字技能相关课程或培训的情况感到满意。

Q20:您对学校鼓励学生将AI工具与本专业学习结合的情况感到满意。

Q21:您对学校提供职业规划与求职技能指导的情况感到满意。

Q22:您对学校提供实习信息、校企合作机会或实践平台的情况感到满意。

Q23:您对学校在学生面临就业压力时提供咨询或帮助的情况感到满意。

Q24:总体而言，您对学校帮助学生适应AI时代就业挑战的支持情况感到满意。

Q25:我有信心利用AI工具提高学习或工作的效率。

Q26:我能够将AI工具与自己的专业学习或实践任务结合起来。

Q27:我有信心学习并掌握未来工作中需要的新技术或新工具。

Q28:我有信心通过持续学习适应未来职业变化。

Q29:我相信自己具备AI难以替代的能力，如沟通、创新、判断和批判性思维。

Q30:我已经开始思考并规划自己未来的职业方向。

Q31:我会主动关注与自己专业或兴趣相关的就业信息。

Q32:我已经开始为求职做准备，如简历、作品集、面试或技能证书等。

Q33:面对AI时代的岗位变化，我愿意积极进入就业市场，并主动调整求职准备、提升就业竞争力。

Q34:您最希望学校加强哪些方面的支持？（最多选择5项）

Q35:您目前在提升就业能力、增强就业信心或进行职业发展准备方面最大的困难是？（最多选择5项）

Q36:您认为学校、企业或政府最应提供哪些支持，来帮助大学生适应AI时代就业挑战？