厨余变沃土校园堆肥PBL项目学生劳动素养测评问卷

Q1:【劳动观念】我认为参与校园堆肥劳动是一件有价值的事，能为校园环保出一份力

Q2:【劳动观念】我明白厨余堆肥的成果可以用来种植植物，是劳动创造价值的体现

Q3:【劳动能力】我能独立完成厨余垃圾分拣、堆肥箱投料的基础操作

Q4:【劳动能力】遇到堆肥出现异味、腐熟异常等问题时，我能尝试查找原因并调整处理方法

Q5:【劳动习惯和品质】参与堆肥项目期间，我能按时完成自己负责的劳动任务（如定期翻堆、记录堆肥状态）

Q6:【劳动习惯和品质】每次完成堆肥劳动后，我会主动整理工具、清理操作区域的卫生

Q7:【劳动精神】亲手完成堆肥劳动后，我能感受到劳动创造带来的成就感与快乐

Q8:【劳动精神】我愿意把学到的堆肥、环保知识分享给低年级同学或家人

Q9:【劳动精神】小组劳动中，我懂得团结同学，愿意为集体任务奉献自己力量

Q10:【劳动精神】我会把环保、劳动理念落实在日常生活，主动做好垃圾分类

Q11:参与本次堆肥项目后，你在劳动方面最大的收获是什么？还有哪些建议？