幼儿教师情绪现状调查问卷2026

Q1:您的教龄

Q2:您的学历

Q3:您所在幼儿园的性质

Q4:目前任教班级

Q5:您目前的职称

Q6:我对幼儿或其家长表现出来的情绪与我自然而然感受是一致的

Q7:我试图真正感受到那些我必须对幼儿或其家长表现出来的情绪

Q8:为了以适当的方式对待幼儿或其家长，我需要装模做样

Q9:当我与幼儿或其家长互动时，会表现得像是在“作秀”或“表演”

Q10:我会为了工作需要而戴上“面具”，以表现出某些情绪

Q11:我会为了工作需要而伪装出那些我必须表现出来的情绪

Q12:我对幼儿或其家长表现出来的是我的真实感受

Q13:我对幼儿或其家长表现出来的情绪与我内心真正的感受到的不同

Q14:我尽力去感受那些我需要对幼儿或其家长表现出来的情绪

Q15:我对幼儿或其家长表现出来的情绪是我内心自然产生的

Q16:当对待幼儿或其家长时，我会对自己表现出来的情绪做出伪装

Q17:我努力去真正体会到那些我需要对他人表现出来的情绪

Q18:我会努力培养一些内部感受，以发展出那些需要对幼儿或其家长表现出来的情绪

Q19:我对我所从事的教育教学工作感到有挫折感

Q20:我所从事的工作让我身心疲惫

Q21:我对幼儿所发生的事漠不关心

Q22:我常常感到工作太难而无法胜任

Q23:工作时我感到心灰意冷

Q24:我认为我所从事的工作是相当有意义的

Q25:我能肯定我所从事的工作的价值

Q26:我把幼儿当成了不具人格的事物

Q27:我对我所教的幼儿日渐冷漠

Q28:我担心我所从事的教育教学工作使我逐渐失去耐心

Q29:我很容易理解幼儿们的感受

Q30:我会注意一些声音，比如：时钟的滴答声、小鸟的叽喳声或者汽车穿梭的声音。

Q31:在困难的情况下，我会暂停一下，不马上做出反应。

Q32:我会评判自己的想法是好的或是坏的。

Q33:我会注意我的一些感觉，比如：微风吹拂我的头发、阳光照在我的脸上的感觉。

Q34:当我有悲伤的想法或脑海中有悲伤的景象时，我会退一步，并去觉知那些想法或景象的存在，而不被其所控制。

Q35:我告诉自己，我不应该以我现在的这种方式来感受此时的情感。

Q36:我没有注意到我在做什么事情，这是因为我在做白日梦，在担忧或分心于外界。

Q37:我能清晰地表达自己的信念、观点以及期望。

Q38:在做事的时候，我经常走神，而且很容易被干扰。

Q39:我擅长于用言语描述我的情感。

Q40:我发现自己做事情的时候，没有专心在所做的事情上。

Q41:当我有令人痛苦的想法或脑海中有令人痛苦的景象时，我通常只是去注意它们，顺其自然。

Q42:我总是倾向于用词语来描述我的体验。

Q43:我注意到了艺术品和自然界中事物的一些视觉元素，如：颜色、形状、纹理还有光和影子。

Q44:我有些情绪是不对的或者是不合时宜的，我不应该体验到它们。

Q45:即便是我感到非常的不安时，我也能找到词语来表达它。

Q46:我闻到了周围一些东西的气味。

Q47:我告诉我自己，我不应该思考我此刻正在思考的东西。

Q48:通常当我有令人伤感的想法或者脑海中有令人伤感的景象时，我能很快恢复平静。

Q49:您认为问卷中这些词语的表达：

Q50:对于本问卷的题目表述或整体设计，您还有哪些修改建议？问卷中“装模作样”“作秀”“面具”等词语均为学术描述用语，不代表个人评价。如果您对某些题目的理解有困难、有不同看法，或有对此问卷任何修改建议，欢迎写在下面：