“来密云看海”初中课堂实践研学需求调查问卷

亲爱的同学：你好！为更好地设计“来密云看海”初中课堂实践研学活动，了解大家对密云水库、生态保护、地理人文及实践学习的兴趣与需求，特开展本次匿名调查。问卷不涉及姓名等个人身份信息，答案无对错之分，请根据真实想法填写。感谢你的支持与配合！

:第一部分：基本情况

Q1:你所在的年级是？

初一

初二

初三

Q2:你的性别是？

男

女

Q3:你之前是否参加过类似的研学/户外实践活动？

从未参加过

参加过1次

参加过2-3次

参加过3次以上

:第二部分：活动认知

Q4:在本次调查前，你对密云水库（“密云看海”）的了解程度如何？

完全不了解

听说过，但不太清楚

有一定了解

比较熟悉

非常熟悉

Q5:你主要通过哪些渠道了解密云水库/密云生态相关内容？（可多选）

课堂课本/老师讲授

电视/新闻/纪录片

网络/短视频平台

家长/亲友介绍

曾亲自去过

其他

Q6:你对“来密云看海”研学活动中哪些主题最感兴趣？（可多选）

密云水库历史与水利工程

水源地生态保护与水质监测

周边动植物与湿地生态观察

密云地理地貌与“燕山明珠”成因

当地人文历史与乡村发展

护水人/水库建设者故事访谈

户外自然体验与团队协作

其他

:第三部分：研学需求

Q7:你是否愿意参加“来密云看海”初中课堂实践研学活动？

非常愿意

比较愿意

一般，看具体安排

不太愿意

完全不愿意

Q8:你希望在研学中体验哪些实践活动？（可多选）

实地参观水库大坝/展览馆

水质检测/科学小实验

动植物观察与自然笔记

护水志愿者体验

地理测量/地图定向

访谈当地居民/工作人员

小组课题探究与成果展示

摄影/短视频记录

其他

Q9:你认为研学活动安排多长时间比较合适？

半天（约4小时）

1天

2天1晚

3天及以上

Q10:你希望通过研学活动提升自己哪些方面的能力？（可多选）

地理/生物等学科知识应用

观察与科学探究能力

团队协作与沟通能力

动手实践能力

生态环保意识

问题解决与创新思维

其他

Q11:请对以下研学活动要素的重要程度进行评价：

活动内容的知识性与趣味性

行程安全保障

交通与食宿安排

老师/讲解员的专业引导

动手实践环节的丰富度

小组合作与自主探究空间

活动费用合理性

Q12:你更倾向于哪种研学组织形式？

以老师讲解、集体参观为主

以小组任务、自主探究为主

讲解与动手实践各占一半

无所谓，都可以

:第四部分：开放问答

Q13:如果参加“来密云看海”研学，你最想探究的一个问题是什么？

请填写你最想探究的问题

Q14:你对本次研学活动还有哪些建议或期待？

请填写你的建议或期待

“来密云看海”初中课堂实践研学需求调查问卷

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