2026年度龙格全国教练员秋季统一考试试题（初版）

:1、本次考试时间为2026年10月12日13:00-13:45，请在13:45前自行提交试卷，逾期提交失败视为考试成绩作废。2、本次考试全部为选择题，其中包含单选题，多选题和判断题。所有题目答完后才可提交，可使用页面角落的答题卡查看自己未答完的题目。3、考试全程限在手机上进行，请确保手机网络通畅。4、考试途中手机不得切屏、黑屏或有其他事项打扰考试进行，避免因切屏、电话或其他情况导致的答案消失或提交失败。5、考试过程中不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或者交换手机，不准有交头接耳、左顾右盼等行为。

:一、单选题，每题1分

Q1:龙格水上教育的核心价值观“Swim for”包含哪四个维度？

Q2:龙格课程理念中，教学目标的优先次序依次是：

Q3:龙格课程理念强调“不以牺牲宝宝的什么而成就动作”？

Q4:龙格水上教育核心观点中，教师观不包括以下哪一项？

Q5:龙格水上教育核心观点中，儿童观认为：

Q6:龙格水上教育倡导的课程模式是：

Q7:关于亲子游泳的好处，以下说法正确的是：

Q8: 根据皮亚杰认知发展理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

Q9:亲子游泳起源于哪一年？

Q10: 德国科学家研究表明，坚持游泳的宝宝在哪方面明显高于没有游泳的宝宝？

Q11:龙格IFIR教学法中，“F”代表什么？

Q12:儿童动作发展遵循“首尾规律”，是指：

Q13:关于儿童发展的三个维度，以下说法正确的是：

Q14:维果斯基提出的“最近发展区”是指：

Q15:关键期与敏感期的区别在于：

Q16:婴儿的闭气反射（咽反射）通常从出生到几个月会逐渐退化？

Q17:感觉统合理论是由哪位心理学家提出的？

Q18:感觉统合发展的黄金期是：

Q19:婴幼儿五大功能区包括大动作、精细动作、语言、适应能力和：

Q20:根据蒙特梭利敏感期理论，语言敏感期大致出现在：

Q21:秩序敏感期通常出现在：

Q22:儿童思维发展的顺序是：

Q23:以下哪项属于教练员职业道德的要求？

Q24:以下哪项属于水上安全核心自救技能？

Q25:以下哪项属于孩子的学习特点？

Q26:婴儿出生时脑重量约为成人的：

Q27: “以情景和竞赛活动为主的教学方法”中，不包括以下哪项？

Q28:水中安全课程中，蓝鲸班的运动量要求至少为：

Q29:龙格课程设置原则，是根据什么来设置课程？

Q30:前庭系统的发展与以下哪个因素密切相关？

Q31: 以下哪项是龙格课程理念中“尊重并接受婴幼儿的共性与特性”的体现？

Q32:龙格水上教育核心观点中，运动观认为：

Q33:以下哪项不属于亲子游泳的好处？

Q34:一个2岁半的孩子在泳池边哭闹，拒绝下水。家长说：“你看别的小朋友都下去了，你怎么这么胆小。”根据皮亚杰前运算阶段的特点，以下分析最准确的是：

Q35:以下哪项最符合“儿童最大利益原则”在游泳课堂中的应用？

Q36:43.艾尔斯博士将感觉统合分为四个层级，第一层是初级感觉阶段，第二层是（），第三层是感知动作阶段，第四层是（）。

Q37:我们可以把感觉统合分为四个步骤，第一步是感觉输入，第二步是（         ），第三步是大脑功能激活，第四步是行为动作输出。

Q38:亲子游泳被称为“科学高效的成长搭子”，以下哪项不属于其特点？

Q39:游泳时浮力对儿童身体的主要作用是：

Q40:游泳对心血管系统的主要益处是：

Q41:在龙格课堂中，让孩子在俯卧姿态时保持抬头动作，主要锻炼的是：

Q42:俯卧抬头练习所促进的发展是：

Q43: 0-3岁宝宝在龙格课堂中，泳池恒温水流对宝宝的刺激方式是：

Q44:一个2岁半的孩子在池边哭闹，妈妈不停地说：“你看人家小朋友都下去了，你怎么这么胆小！”孩子哭得更厉害。教练最恰当的做法是：

Q45:一个4岁孩子在课堂上抢走了同伴的浮板，说：“我先看到的！”根据皮亚杰认知发展理论，这最典型地体现了：

Q46:一个孩子原本游泳技能很好，但最近拒绝练习，说“太累了，没意思”。教练发现他喜欢比赛，但一输就发脾气。以下做法最符合游戏力理念的是：

Q47:教练在课堂上发现一个孩子情绪崩溃，家长却要求继续上课：“别管他，哭一会儿就好了。”教练最恰当的处理是：

Q48:关于“让孩子赢”在游戏力中的意义，以下理解正确的是：

Q49:一个家长在课后投诉：“孩子学了半年还没升班，你们是不是教得不好？”教练了解后发现孩子能力未达标。以下沟通方式最恰当的是：

Q50:一个2岁孩子对水极度恐惧，一碰水就尖叫。教练在体验课中最应该优先做的是：

Q51:一个孩子在课堂上总是自言自语、眼神飘忽、不理解指令。教练以下做法最不合适的是：

Q52:教练在课堂上遇到家长赠送礼品，最符合职业道德的做法是：

:二、多选题、每题1.5分

Q53:龙格水上教育核心观点中，儿童观包括：

Q54:龙格课程理念包括以下哪些？

Q55:亲子游泳对生理层面的好处包括：

Q56:以下哪些属于婴儿的本能反射？

Q57:以下哪些属于龙格教练员的职业道德要求？

Q58:海豚班（2-3岁）的情感与社会性目标包括以下哪些？

Q59:根据蒙特梭利敏感期理论，以下哪些敏感期是0-6岁阶段出现的？

Q60:根据皮亚杰认知发展理论，前运算阶段的特征包括：

Q61:联合国《儿童权利公约》规定的儿童四大权利包括：

Q62:龙格六大课程理念包括：

Q63:教练员职业道德要求包括：

Q64:维果斯基的“脚手架”理论在亲子游泳教学中的应用包括：

Q65:以下哪些做法体现了“游戏力”中的“轻推”原则？

Q66:关于秩序敏感期，下列论述正确的有

Q67:下列说法正确的是（       ）。

Q68:课程中明确教学目标的意义有哪些（ ）

Q69:关于“教育学就是关系学”，以下理解正确的有：

Q70:为什么课堂中需要游戏？

Q71:在龙格课堂中，面条游戏可以锻炼孩子的哪些能力？

Q72:父亲深度参与亲子游泳对孩子的影响包括：

Q73:14. 关于亲子游泳对父亲深度参与的好处，以下说法正确的有：

Q74:以下哪些行为违反了教练员职业道德？

Q75:关于感觉统合中的触觉系统，以下说法正确的有：

Q76: 关于儿童认知发展，以下说法正确的有：

:三、判断题、每题1分

Q77:本体觉仅与粗大动作有关，与精细动作无关。

Q78:亲子游泳教师的基本素养只包括专业知识和教学能力，不包括爱孩子和职业道德。

Q79:水上教育学习金字塔的最底层是“学会安全自救，自信快乐”。

Q80:龙格水上教育核心价值观中的“Safe”指的是安全是课程的基础。

Q81:龙格3-6岁水中安全课程的Part 3是P-C Time，主要进行亲子互动类游戏。

Q82:讲解法属于以直接感知为主的教学方法。

Q83:教练员应主动与家长沟通，但不得在家长面前议论其他教练或中心制度。

Q84:教练员职业道德要求尊重学员的人格平等，不得歧视、侮辱学员。

Q85:教练员可以佩戴首饰上课。

Q86:教练员在教学中严禁接触学员的隐私部位。

:四、论述题，请阅读下面材料，并展开论述，不少于200字，8分

Q87:请回忆你在亲子游泳教学过程中一个令你印象深刻的孩子或一次难忘的事，具体描述当时的情景、孩子的表现以及你的应对方式，分析这个孩子行为背后的可能原因。并反思你当时的处理方式，谈谈这件事给你带来的教育启发与感悟，以及今后你会如何将这份感悟应用到教学中。（字数不低于200字）