初中物理学科集体备课情况调研问卷

您好！本次调研旨在了解初中物理科组集体备课的实际开展情况，为优化教研工作提供参考。您的回答仅用于统计分析，所有信息严格保密，请放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:学校位置

城区

镇区

乡村

Q2:你校初中物理专任（含兼任）教师人数

1-2人

3-5人

6-9人

10人及以上

Q3:其中教龄3年以内的教师

没有

1人

2-3人

4人及以上

Q4:你的身份

科组长或备课组长

骨干教师

普通教师

其他

Q5:物理科组开展集体备课的频次

每周

每两周

每月

不固定，有检查才做

Q6:一次集备的通常时长

30分钟以内

30-60分钟

1-2小时

2小时以上

Q7:集备是否有相对固定的流程

有明确流程并照做

有流程但常省略

没有流程，临时商议

Q8:主备人如何产生

轮流担任

组长指定

骨干包揽

不设主备人

Q9:集备主题通常由谁定

教研员或学校布置

科组根据教学困难申报

主备人自定

临时起意

Q10:研讨时判断一节课好不好，最主要的依据是（单选）

听课印象与个人经验

教案或课件本身

学生的作业或测试数据

课堂实录或课堂观察数据

说不清楚，大家凭感觉

Q11:议课时最常出现的表述是（最多选3项）

这里讲得再清楚些

这个环节节奏可以再快或慢些

学生这里可能听不懂

这个结论学生是怎么得出来的

数据显示学生在这个环节

学生在这一段的实际表现是什么

换个做法会不会更好，代价是什么

Q12:集备后是否会二次备课并再次上课验证

经常

偶尔

几乎没有

从未

Q13:集备成果通常如何留存

共享教案或课件

形成文字总结

有改进清单并跟踪落实

基本不留存

Q14:上一次集备留下的问题，下一次是否会接着跟进

会

有时会

基本不会

Q15:科组内部研讨时，不同意见的交锋情况

常有交锋

偶有不同意见

基本附和主备人

几乎没人发言

Q16:教研员参与你校物理科组集备的情况

每学期1次及以上

每学年1-2次

只在视导时顺带

基本不来

Q17:教研员指导后是否有后续跟进（回访、二次听课、索要改进材料等）

有

偶尔

没有

Q18:教研员参与集备时，最主要的做法是

听完后给出改进意见

边听边追问

提供课堂实录或数据等证据

主要做工作部署

Q19:你最希望教研员在集备中提供什么（最多选3项）

直接给出改进意见

提供课堂实录或数据分析等证据

帮我们把模糊的困惑提炼成可研究的问题

带我们看别的学校怎么做的

提供实验资源或教学设计资源

帮我们把成果沉淀下来并推广出去

Q20:请举一个最近一次集备中没有议透的具体问题（一两句话即可）

填空1

Q21:用一句话描述你理想中的集体备课

填空1

初中物理学科集体备课情况调研问卷

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