初高中学生心理现状及家校社帮扶措施调查问卷(学生版)

亲爱的同学:       你好!本次问卷旨在真实了解初、高中学生的心理情绪现状,全面调研学校、家庭、社会三方心理健康宣传帮扶措施的落实情况与实际效果。问卷为匿名调查、严格保密,数据仅用于广元市中小学心理健康教育调研、心理帮扶方案优化,无对错之分,请你根据近一个月真实情况如实填写。感谢你的真诚参与!

:一、基本信息

Q1:你的学段

初中
高中

Q2:你的年级

初一 / 高一
初二 / 高二
初三 / 高三

Q3:你的性别

男
女

Q4:日常居住方式

住校
父母陪读 / 与父母同住
祖辈照看
独居或基本独自生活
其他

:二、近一个月心理状态调查(作答说明:请根据你近一个月的真实情况,选择最符合的一项。

:(一)学业压力与学习状态

Q5:我因考试、升学或成绩差距感到焦虑、紧张

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q6:我因成绩或排名感到自卑

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q7:我上课注意力难以集中,容易走神

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q8:我对学习提不起精神,缺乏动力

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q9:我出现过逃避上学、拖延作业或敷衍学习的情况

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q10:我因学习压力出现失眠、心慌或身体疲惫

从未
偶尔
有时
经常
选项1

:(二)情绪状态

Q11:我感到情绪低落、压抑或悲观

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q12:我很难感受到快乐

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q13:我容易暴躁、易怒,一点小事就情绪波动很大

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q14:我容易敏感多疑,担心别人对我有看法

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q15:我经常否定自己,觉得自己不如别人

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q16:我感到迷茫空虚,对未来没有目标或期待

从未
偶尔
有时
经常
总是

:(三)人际交往心理问题

Q17:我害怕社交,回避集体活动

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q18:我更习惯独处,不愿融入班级或同伴群体

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q19:我与同学、室友关系紧张,或感到被孤立

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q20:我不敢表达自己,害怕被评价、被议论或被否定

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q21:我遇到烦恼时无人倾诉,感到孤独

从未
偶尔
有时
经常
总是

:(四)亲子与家庭

Q22:父母过度看重成绩,经常指责、施压或拿我与他人比较

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q23:我与父母沟通不畅,经常争吵、冷战或无话可说

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q24:家人不理解我的情绪,忽视我的心理压力

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q25:我觉得家庭氛围压抑、紧张,这加重了我的心理负担

从未
偶尔
有时
经常
总是

:(五)行为与应对方式

Q26:我会沉迷手机、短视频或游戏,用来逃避现实压力

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q27:遇到挫折时,我容易放弃或不想再努力

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q28:遇到挫折时,我容易放弃或不想再努力

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q29:我有时会消极、偏激,或抵触规则

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q30:当我心情不好时,我能找到合适的方式调节自己

从未
偶尔
有时
经常
总是

Q31:当我遇到心理困扰时,我愿意向他人求助

从未
偶尔
有时
经常
偶尔

Q32:我觉得身边至少有一个可以信任、倾诉的人

从未
偶尔
有时
经常
偶尔

:三、学校心理健康支持情况

Q33:你所在学校是否定期开展心理健康筛查或了解学生心理状态?

定期开展,比较规范
偶尔开展
很少开展
从未开展
不清楚

Q34:你所在学校是否开设心理健康课程?

常态化开设,有实际帮助
偶尔开设
形式化,帮助不大
基本没有
不清楚

Q35:你所在学校是否开展心理主题班会?

常态化开展,有实际帮助
偶尔开展
形式化,帮助不大
基本没有
不清楚

Q36:班主任或任课老师是否主动关注你的心理状态?

经常主动关心
偶尔关注
极少关注
从不关注
不清楚

Q37:当你需要时,班主任或任课老师是否能提供心理疏导或帮助?

能,帮助较大
能,但帮助有限
很难得到帮助
完全没有
我没有求助过

Q38:学校心理室或心理老师能否提供有效咨询帮助?

可以随时咨询,帮助很大
可以咨询,有一定帮助
不太容易求助或帮助有限
从未开放或无法使用
我没有使用过 / 不清楚

Q39:学校对需要关注的学生提供过哪些帮助?(可多选)

一对一谈心疏导
建立心理档案、动态跟踪
团体心理辅导或减压活动
学业减负或个性化关怀
家校联动帮扶
其他(请注明)
几乎没有帮助措施
不清楚

Q40:你认为学校心理支持目前存在的主要问题有哪些?(可多选)

帮扶不够精准,容易流于形式
只筛查,后续干预不足
心理老师不足,资源有限
学生不敢或不好意思求助
对需要帮助的学生关注不足
其他(请注明)
没有明显问题
不清楚

:四、家庭心理健康支持情况

Q41:家长是否关注你的情绪和心理状态?

经常关注,并主动沟通
偶尔关注
更关注成绩,较少关注心理
完全不关注
不清楚

Q42:你与家人的日常沟通氛围如何?

和睦轻松,我愿意主动倾诉
一般,很少聊心理状态
容易争吵,氛围紧张
冷漠疏离,互不沟通
其他(请注明)

Q43:家长是否了解青少年心理健康知识?

比较了解,能做科学疏导
偶尔了解
几乎不了解
完全不关注
不清楚

Q44:当你出现心理困扰时,家庭通常怎么做?(可多选)

耐心倾听、安慰鼓励
陪伴运动或放松调节
简单说教,或认为我想太多
忽视不理,任由发展
主动寻求老师或心理专业帮助
其他(请注明)
我没有向家人说过

Q45:你希望家庭在心理支持方面做哪些改进?(可多选)

减少成绩施压和比较指责
多倾听情绪,多包容理解
学习科学的青少年心理教育方法
多陪伴、多沟通、多共情
营造轻松和睦的家庭氛围
其他(请注明)

:五、社会心理健康支持情况

Q46:你是否了解广元本地青少年心理公益宣传或科普活动?

非常了解,经常参与
略有了解
很少了解
完全不了解

Q47:你所在社区是否开展青少年心理健康宣讲或减压活动?

常态化开展
偶尔开展
极少开展
从未开展
不了解

Q48:你认为网络环境对你的心理影响主要是?

积极正向,有助于心态成长
基本没有影响
利弊都有
负面影响较大,如焦虑、攀比、内耗
严重负面影响

Q49:你希望社会提供哪些心理支持?(可多选)

青少年心理健康公益讲座
免费心理疏导或公益咨询
净化网络环境,减少不良诱导
社区青少年减压或团体活动
青春期、压力调节专项科普
其他(请注明)

:六、综合认知与求助现状

Q50:你的心理困扰主要来源有哪些?(可多选)

中考 / 高考升学压力
同学人际或校园相处矛盾
亲子沟通或家庭教育压力
自己难以调节情绪,容易内耗
青春期心理迷茫
网络环境或社会舆论影响
其他(请注明)
我目前没有明显心理困扰

Q51:面对心理困扰时,你最常选择的求助方式是?

班主任或心理老师
父母家人
同学、朋友
自己默默消化
不愿向任何人倾诉
其他(请注明)

Q52:如果你需要帮助,你希望优先获得哪些支持?请排序(1为最希望,2为其次,依此类推,只填前3项)

选项1:学校一对一心理帮扶
选项2:家庭理解与科学沟通
选项3:专业心理疏导与情绪指导
选项4:减少学业压力,劳逸结合
选项5:同伴陪伴与良好人际关系
选项6:社会心理资源普及与支持

Q53:你认为最有效改善学生心理状态的方式有哪些?(可多选)

学校精准一对一心理帮扶
家庭温柔包容、科学沟通
专业心理疏导、情绪指导
减少学业压力、劳逸结合
同伴陪伴、良好人际关系
社会心理资源普及与支持
其他(请注明):

:七、开放性问答

Q54:作为初高中学生,你目前最突出、最难以解决的心理困扰是什么?

填空1

Q55:你认为学校最需要改进哪些心理支持工作?

填空1

Q56:你认为家庭最需要改进哪些心理支持方式?

填空1

Q57:你认为社会最需要提供哪些心理支持?

填空1

Q58:你还有其他想说的吗?

填空1
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