高三年级上学期9月教学情况调查问卷

2027届的同学们：大家好！进入高三已近一个月，我们刚刚完成了高三阶段的第一次大考（区摸底考试）。每一次大考都是一次重要的体检：既检验前一阶段的备考状态，也为下一阶段的一轮复习指明方向。为了更全面地了解大家本次考试后的真实状态与需求，倾听你们的心声，从教与学两方面做好阶段性总结，年级组特开展本次问卷调查。你的每一份回答都至关重要，请本着对自己和年级负责的态度，认真、如实填写。除标注外均为单选题。感谢你的参与和支持！高三年级组2026年9月28日

Q1:你的性别：

男

女

Q2:你所在的班别：

填空1

Q3:你的选科组合：

填空1

Q4:在本次区摸底考试中，你的总体感受是？

A.基本发挥了真实水平，成绩符合预期

B.基本发挥了真实水平，但结果不理想

C.因紧张、粗心等失误，未发挥出应有水平

D.备考不充分，暴露出很多问题

Q5:通过本次考试和试卷讲评，你最大的收获是？

A.找到了薄弱学科和知识漏洞，复习方向更清晰了

B.明白了答题规范和时间分配的重要性

C.意识到基础不牢，需要回归课本、回归基础

D.认识到考试心态需要调整

E.收获不大，还没有认真分析自己的试卷

Q6:与高二相比，你进入高三后的整体学习状态是？

A.目标明确，动力十足，已进入高三状态

B.基本稳定，有压力但能承受

C.高三节奏明显加快，有些吃力，正在适应

D.感到迷茫，动力不足

E.波动较大，时好时坏

Q7:你认为现阶段学习压力的主要来源是？（可多选，不超过3项）

A.高考目标与现实成绩的差距

B.一轮复习节奏快、容量大，担心跟不上

C.弱科难以突破，越学越没信心

D.同学间的竞争氛围

E.父母和家庭的期望

F.频繁的考试和排名公布

G.其他：

Q8:目前你最需要突破的短板是？（可多选，不超过2项）

A.基础知识存在漏洞

B.解题方法与思维能力

C.答题规范与时间分配

D.考试心态与抗压能力

E.时间管理与学习计划

Q9:在没有老师或家长监督的情况下（如晚自习、周末），你通常能做到什么程度？

A.依然能按计划高效学习

B.能完成基本作业，但不会主动拓展

C.会先做其他事，最后匆忙赶作业

D.较为被动，没人督促就不开始学习

E.没有学习的意识，不想展开学习

Q10:关于课后的学习安排，你属于哪种情况？

A.有明确规划，在完成各科作业之余，能安排时间补弱科

B.有规划，但常常执行不到位

C.勉强能应付各科作业，基本没有自主安排的时间

D.作业都应付不过来

E.随意安排，缺乏规划

Q11:在课前预习、课堂听讲、课后复习、错题总结归纳这四个环节中，你认为自己目前最薄弱的是哪一个？

A.课前预习

B.课堂听讲

C.课后复习

D.错题总结归纳

Q12:总体而言，你认为目前各科一轮复习的教学节奏如何？

A.普遍偏快，难以完全消化

B.大部分学科适中，能跟上

C.部分学科偏快，部分学科适中

D.偏慢，希望加快进度，留出更多综合训练时间

Q13:对于各科课堂，你认为最普遍的特点是？（可多选，不超过2项）

A.讲解清晰，重点突出，效率高

B.师生互动良好，课堂氛围活跃

C.注重思维启发和方法指导

D.内容充实，但略显枯燥

E.以讲授和灌输为主，参与感不强

F.节奏紧凑，但留给思考和消化的时间不足

Q14:在一轮复习中，你希望各科老师加强哪些方面？（可多选，不超过2项）

A.更多回归课本，夯实基础知识

B.更多归纳解题方法与答题技巧

C.更多精选例题，精讲精练

D.更多分析答题规范与常见失分点

E.更多高考真题讲评与高考新趋势分析

F.更多课堂提问、默写检测等落实手段

Q15:你每天完成各科书面作业（含晚自习时间）的总时长大约是？

A.2小时以内

B.2—2.5小时

C.2.5—3小时

D.3小时以上

E.作业太多，自习时间用完仍无法完成

Q16:关于作业量与作业形式，你的整体感受是？

A.作业量适中，能独立完成，还有时间自主复习

B.作业量偏大，经常要熬到很晚才能完成

C.作业量偏少，完成后还有较多空闲，希望适当增加

D.作业量适中，但重复性、机械性训练偏多

E.各科作业量不均衡，有时会“撞车”

F.综合卷、套卷偏多，针对性不足

Q17:你对你班目前的班风、学风整体评价是？

A.学习氛围浓厚，积极向上

B.整体较好，但有提升空间

C.一般，部分同学学习积极性不高

D.不太满意，需大力整顿

Q18:你的班主任或科任老师与你进行个别交流（如谈心、学法指导、试卷面批等）的频率是？

A.经常主动交流

B.偶尔会交流

C.只有在我主动求助时才会交流

D.几乎没有交流

Q19:你希望老师和年级为你提供哪些支持？（可多选）

A.固定的学科答疑安排

B.学习方法与备考策略的个别指导

C.弱科补差的具体帮扶措施

D.考后的心理疏导与减压活动

E.高考政策与目标院校报考的指导

F.目前不需要额外支持

Q20:面对即将到来的一模考试（明年1月中旬），你的心态是？

A.充满信心，已有清晰的复习规划

B.有些紧张，但会扎实准备

C.压力很大，担心考不好

D.比较焦虑，不知如何高效复习

E.尚未进入状态，顺其自然

Q21:（仅限住宿生填写，走读生可跳过）你对目前宿舍的整体休息环境满意吗？

A.非常满意，安静舒适，能得到充分休息

B.基本满意，偶尔有干扰但可以接受

C.一般，存在一些影响休息的问题

D.不满意，经常无法安心休息

Q22:（仅限住宿生填写，走读生可跳过）你认为影响宿舍夜间睡眠质量的主要因素是什么？（可多选，不超过3项）

A.室友作息不一致，有人睡得过晚

B.室友夜间聊天、玩手机、打游戏等

C.宿舍楼外部噪音（如交通、施工等）

D.宿舍内部环境（如太热、太冷、蚊虫、床具不适）

E.因学习压力或焦虑情绪导致自身失眠

F.白天学习太累，晚自习后时间太紧张

G.宿舍管理规定（如熄灯、收手机时间）执行不严

Q23:（仅限住宿生填写，走读生可跳过）在遵守宿舍纪律（如熄灯、卫生、手机使用）方面，你和室友的情况是？

A.大家都能自觉遵守，相互提醒

B.大部分人能遵守，偶尔需要舍长督促

C.纪律执行一般，主要依赖宿管老师检查

D.纪律涣散，经常有人违规，影响他人

Q24:你与父母目前的沟通状况是？

A.沟通顺畅，能经常交流想法和感受

B.主要谈论学习和成绩，较少深入交流

C.沟通较少，感觉父母不太理解我

D.关系紧张，经常因学习、手机等问题发生争执

Q25:进入高三后，父母对你学习的关注方式是？

A.适度关注，给我自主空间，更多是鼓励

B.比较关注，经常询问成绩和排名

C.过度干预，让我感到压力很大

D.基本不管，放任自流

Q26:你最希望父母在哪些方面做出改变？（可多选）

A.减少对成绩和排名的过度关注

B.给予我更多的信任和自主空间

C.改善沟通方式，多倾听少说教

D.关注我的情绪和身体健康，而不仅仅是学习

E.做好后勤保障即可，不给我额外压力

F.目前的关系很好，不需要改变

Q27:对于高考（目标院校层次、专业方向等），你目前的规划状态是？

A.有明确的目标院校和专业方向

B.有大致方向（如院校层次），但专业未定

C.有想法，但经常摇摆、不确定

D.还没认真思考，感到迷茫

Q28:高三学习紧张、节奏加快，你与同学的相处情况是？

A.互相帮助、共同进步，氛围良好

B.各学各的，关系正常

C.竞争压力较大，关系有些微妙

D.存在摩擦或矛盾，已影响学习状态

Q29:请列举一位（或几位）你特别欣赏的老师，并简要说明他/她在教学或与你交流中的闪光点。（例如：XX老师讲课生动有趣，总能巧妙化解难点；XX老师批改作业认真，常在作业本上给我写鼓励的话。）

填空1

Q30:为了帮助我们更好地改进工作，请你为年级的教学、备考或管理工作提出一至两条具体、可行的宝贵建议。

填空1

Q31:（选做）请在下面写一句送给自己高考路上的话，作为你与2027年6月的约定。

填空1

高三年级上学期9月教学情况调查问卷

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