暑期教学能力提升内训营调研问卷

您好！本问卷用于复盘本次暑期教学能力提升内训营，收集真实反馈，迭代后续常态化教研活动，问卷匿名，请结合实际感受作答。

Q1:您的身份是？

组员（参训教师）

组长 / 导师

Q2:您对本次暑期内训营整体满意度打几分？（1-10分，1最低，10最高）

1-3分

4-6分

7-8分

9-10分

Q3:您认为本次内训 “会前自学预审-现场试讲互评-会后答疑复录双验收” 三段式流程设计是否合理？

非常合理

基本合理

一般

不太合理

完全不合理

Q4:【组员作答】通过本次4周内训，您哪些教学能力得到提升？

实现课堂标准化流程落地

阅读、课文授课方法优化

错题、考点精细化讲解能力

课堂互动、分层教学

班级管理、作业闭环管理

课件、教案编写能力

没有明显提升

其他

Q5:【组员作答】本次产出的共性问题大纲、答疑视频，对您教学整改的帮助程度？

帮助很大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q6:【组员作答】您的教师成长档案是否客观反映您的优势与待改进点？

客观全面

基本客观

偏向问题，正向亮点不足

不够贴合本人情况

Q7:【组长 / 导师作答】在带教过程中，您认为参训教师整体的提升效果如何？

整体进步显著

大部分有进步，少数提升有限

少部分进步明显，多数变化不大

几乎无提升

Q8:【组长 / 导师作答】您认为「共性问题大纲 + 答疑视频」这种沉淀形式，在教研带教中的实用度？

实用性很高

可以使用，需要优化

实用性一般

不建议继续采用

Q9:本次内训配套表单（听课评分表、个人复盘表、导师总结表等），您的感受是？

表单实用，量适中

表单有用，但部分内容重复，填报负担重

表单作用不大，浪费时间

部分表单需要删减合并

Q10:同课异构现场试讲模式，您认为培训价值如何？

价值很高，互相观摩对标，便于发现教学问题

有价值，但会议耗时较长

价值一般，线上试讲与真实课堂有差距，实景实操不足

价值很低

Q11:关于时间安排（4周，每周一次，磨课、录视频、提交材料），您的感受？

强度合适，可以接受

周期长，整体强度偏大，消耗精力

周期短，训练不够充分

前期排期频繁变动，影响个人安排

Q12:【组员作答】导师的点评、指导、沟通情况如何？

点评精准，主动沟通，收获很大

点评到位，但主动沟通较少

点评内容一般，针对性不强

几乎没有得到有效指导

Q13:【组员作答】内训营学到的教学方法，向真实课堂迁移落地情况？

已经大量应用到日常课堂，学生反馈正向

部分方法有落地，仍需要持续练习

知道方法，但很难在实际课堂落地

培训结束，教学行为基本回到原来状态

Q14:您认为本次内训存在哪些突出问题？

任务节点时间规划不清晰

表单重复、填报工作量大

部分老师主观提升意愿不强

训完回到日常课堂，教学行为反弹

班级管理相关训练内容薄弱

导师任务繁重，跟进督促不及时

线上试讲和真实课堂脱节

其他

Q15:您是否愿意继续参与后续常态化教学提升训练营？

非常愿意

看时间情况

不太愿意

Q16:请写下您对内训营流程、实施方式、培训效果方面的其他改进建议：

填空1

暑期教学能力提升内训营调研问卷

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