天津市中小学学生匹克球运动能力评价指标体系构建（第一轮问卷）

:第一部分：请填写您的基本信息，所有信息将严格保密，仅用于学术研究

Q1:姓名

Q2:工作单位

Q3:职务

Q4:从事匹克球教学/训练/科研年限

Q5:是否持有匹克球相关资质？

:第二部分：单项技术指标筛选最终确定的指标体系中每个等级需确定3项单项技术，请您从以下每一个级别的单项技术的候选池中挑选3项您认为最符合该等级对应年龄段学生练习的单项技术

Q6:L1单项技术筛选 [请选择3项]

Q7:L2单项技术筛选 [请选择3项]

Q8:L3单项技术筛选 [请选择3项]

Q9:L4单项技术筛选 [请选择3项]

Q10:L5单项技术筛选 [请选择3项]

Q11:L6单项技术筛选 [请选择3项]

:单项技术修改意见及建议(选填)

Q12:单项技术修改意见及建议以下内容均为选填，您可根据实际情况填写

Q13:单项技术指标总体意见与建议（选填）

:第三部分：组合技术指标筛选组合技术设计原则：衔接自然：组合中的技术应能构成完整的战术片段难度匹配：低等级组合以固定套路为主，高等级组合可适当增加变化呼应单项：每级组合中包含的技术需在本级或前一级的单项技术测评中已有覆盖最终确定的指标体系中每个等级需确定1项组合技术，请您从以下每一个级别的组合技术的候选池中挑选1-2项您认为最符合该等级对应年龄段学生练习的组合技术

Q14:L1组合技术筛选 [请选择1-2项]

Q15:L2组合技术筛选 [请选择1-2项]

Q16:L3组合技术筛选 [请选择1-2项]

Q17:L5组合技术筛选 [请选择1-2项]

Q18:L5组合技术筛选 [请选择1-2项]

Q19:L6组合技术筛选 [请选择1-2项]

:组合技术修改意见及建议(选填)

Q20:组合技术修改意见及建议以下内容均为选填，您可根据实际情况填写

Q21:组合技术指标总体意见与建议（选填）

:第四部分：比赛形式筛选比赛形式设计原则：难度适配：低等级以简化规则、小场地比赛为主，高等级逐步过渡到标准场地和完整规则技能匹配：比赛形式需匹配对应等级已掌握的单项/组合技术，避免超出能力范围趣味性：低等级侧重参与感和兴趣培养，高等级逐步增加竞技性最终确定的指标体系中每个等级需确定1项比赛形式，请您从以下每一个级别的比赛形式候选池中挑选1-2项您认为最符合该等级对应年龄段学生练习的比赛形式

Q22:比赛类型

Q23:比赛规则

Q24:获胜分数选择

Q25:球网高度选择

Q26:比赛场地选择

:非截击区简化场地示意图：[图片]在距离网13英尺以内的区域完成全部回合

:标准场地示意图：[图片]官方场地为矩形，长13.41米，宽6.10米的标准匹克球场

:半场标准场地示意图：[图片]半个标准匹克球场长13.41米，宽3.05米

Q27:比赛形式选择的总体考虑与建议（选填）

:第六部分：专家权威性分析请根据您的实际情况，完成以下信息填写。这些信息将用于后续专家权威性分析。

Q28:您在为本研究指标进行判断时，主要依据的参与程度排序是怎样的？（分别点击三条选项进行排序）

Q29:请根据您对以下三类匹克球指标的熟悉程度进行选择。

:问卷到此结束再次感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的专业意见对本研究具有重要价值！研究团队敬上