别让“围观”成为伤害——青少年被动网络暴力敏感度调查与朋辈干预实践问卷

同学你好!我们正在进行一项关于青少年网络行为与网络文明素养的调查研究。本问卷匿名填写,答案没有对错,所有数据仅用于学术研究,请根据你的真实想法作答。感谢你的参与!

Q1:你的年级:

初中
高中
中职/职高
其他

Q2:你的性别:

男
女
不愿透露

Q3:你平均每天使用网络的时长:

1小时以内
1—2小时
2—4小时
4小时以上

Q4:当你在网上看到有争议的内容(如骂战、嘲讽某人)时,你通常会做哪些事?

只浏览,不参与
查看评论区
点赞
转发/分享
发表评论
收藏/截图
直接划走,不关注

Q5:你是否有过以下行为?

看到别人骂人,点过赞
看到搞笑恶搞内容,转发过
在评论区跟风发表过类似观点
看到争议内容,只看看不说话
以上都没有

Q6:你觉得自己“只是看看、点个赞”,会不会对当事人造成影响?

完全不会,我又没骂人
可能有轻微影响
会有影响,围观也是一种压力
不确定

Q7:以下情境中,你认为哪些属于“伤害他人”?

属于
不属于
不确定

Q8:如果有人在网上被“玩梗”“搞笑评论”攻击,你觉得:

只是开玩笑,不算伤害
有点过分,但不算网络暴力
属于网络暴力,只是形式不同
不确定

Q9:你认为“只是点赞”或“只是转发”算不算参与网络伤害?

不算,我又没说话
算,点赞转发会扩大影响
看情况
不确定

Q10:如果评论区大多数人都在批评某个人,你会:

更容易相信他们说得对
更容易跟着一起批评
会先自己判断,不轻易跟风
不关注,直接划走

Q11:当很多人都在刷同一个观点时,你会:

更容易接受这个观点
更想继续看下去
会怀疑是不是有人在带节奏
无所谓

Q12:如果一条内容被反复推送、反复出现,你会:

更容易相信它是真的
更想点击观看
会警惕,觉得可能是算法推荐
没感觉

Q13:以下哪种内容你觉得“更容易接受”?

直接辱骂某人
用玩梗、搞笑方式嘲讽某人
用表情包、恶搞图片讽刺某人
以上都不能接受

Q14:如果一段内容用“开玩笑”的方式攻击别人,你会:

觉得只是玩笑,没什么
觉得有点不舒服,但不会说什么
认为这就是伤害,只是包装了
不确定

Q15:和直接辱骂相比,你觉得“玩梗式嘲讽”:

伤害更小
伤害差不多
伤害可能更大,因为更难识别
不确定

Q16:如果你看到好友或同学点赞、转发了某条争议内容,你会:

更愿意也点赞/转发
会先看看内容再说
会提醒好友可能不合适
不关注

Q17:如果某条内容“好友已点赞”,你会不会更愿意参与?

会,感觉更可信
可能会
不会,还是看内容本身
不确定

Q18:如果平台持续给你推送相似内容,你会:

更容易点击观看
会关注相关话题
会主动减少浏览
没注意过

Q19:如果你意识到某条内容正在伤害一个人,你会:

继续围观,但不参与
点赞/转发
发表评论劝阻
举报
私信支持受害者
停止浏览,划走
其他

Q20:你觉得自己“明知不合适却还是围观”的原因是什么?

好奇,想看后续
大家都看,我也看
觉得和自己没关系
不知道该怎么干预
怕自己也被攻击
其他

Q21:你愿意在网络上对受到攻击的人表达支持吗?

愿意,会私信或评论支持
愿意,但只敢匿名
不太愿意,怕被牵连
不愿意,和我无关

Q22:你是否见过或经历过以下“从围观到扩散”的过程?

一开始只是少数人评论
后来越来越多人跟风
有人截图转发到其他平台
当事人被“人肉”或持续骚扰
没注意过

Q23:如果学校开展“网络文明与朋辈互助”活动,你希望学到什么?

如何识别隐性网络暴力
如何判断自己是否在“围观伤害”
如何劝阻同学停止转发
如何支持被攻击的同学
如何举报和留存证据
其他

Q24:参加活动前,你觉得自己对“隐性网络伤害”的了解程度:

很不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解

Q25:参加活动后,你觉得自己对“隐性网络伤害”的了解程度:

很不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解

Q26:参加活动后,你是否更愿意采取以下行动?

举报不当内容
劝阻同学停止转发
私信支持受害者
停止点赞/转发
提醒好友注意
仍然不知道怎么做

Q27:你认为以下哪种朋辈干预方式最容易做到?

停一下:先不点赞、不转发
辨一辨:判断是不是伤害
劝一劝:提醒同学别跟风
助一助:支持受害者
其他
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