包头小红本第四季度中级技能培训考核试卷

本试卷用于考核小红本相关运营、教学服务知识,请仔细阅读题目并按要求作答,满分90分。

Q1:姓名

填空1

Q2:校区

填空1

Q3:以下哪些是A类学生包含的条件

数学,英语成绩95以上
数学,英语成绩90以上
语文成绩95以上
语文成绩85以上

Q4:以下哪些是B类学生包含的条件

数学,英语成绩80-95
数学,英语成绩80-90
语文成绩80-90
语文成绩85-95

Q5:以下哪些是C类学生包含的条件

数学,英语成绩80-95
数学,英语成绩80-90
语文成绩80-90
语文成绩60-80

Q6:补缺内容的学习进度是

跟学校同步
因人而异
加时加量尽快补齐
先学同步再补缺

Q7:A类拓展级会员同步内容的学习进度是

跟学校同步
比学校超前
学校学过后再在小红本学

Q8:破冰沟通过程中,要先

介绍小红本的学习模式
展示明星学员案例
了解孩子基本情况:学校、年级、程度等
挖掘了解家长需求再针对性的介绍小红本模式和优势

Q9:查看学习记录时,重点查看的是哪些数据

有闯关测试的测试是否是一次通过
做任务过程中是否有反复退出的操作(同一条任务出现多条学习记录)
单个模块任务完成时间长短及分数是否与能力匹配
学生情绪变化情况

Q10:汇总报告能了解这个学生的哪些信息

报名天数、学习天数,出勤率
总在线时长和有效时长
打卡情况
学习能力

Q11:某会员是一名初一学生,单词学习能力89分,专注度95分,学习速度249说明这个会员

学习能力偏弱
键盘操作不是按照标准操作
可能是这个学生在学习的时候,专注度不是很好
会员学习成绩一定不好

Q12:课程报告重点要看哪些信息

复习量是否超过本教材学习量三分之一
复习量是否低于学习量十分之一
已学内容闯关分数
学习量是多少

Q13:任务布置的规则有

看后台数据
学前复习
新课学习
学后检测

Q14:“选出不同类的一项”考查学生的什么能力?

自然拼读
词汇分类
词性判断
句子理解

Q15:“书面表达”考查学生的什么能力?

词汇句型语法掌握和运用
逻辑表达与通篇布局能力
规范书写衡水体
审题与信息输出能力

Q16:咱们小红本里面有国家专利技术:____

填空1

Q17:咨询接待的六大流程:到访前准备、家长进门、破冰沟通、了解学情+核心讲解、____、邀约体验

填空1

Q18:四步闭环分别是什么?学前复习 — 新课学习 — 学后检测 — ____

填空1

Q19:走动式教学中,巡视闯关成功或学习任务完成后,用 “____” 的方法及时给予鼓励或表扬,切忌千篇一律、不走心

填空1

Q20:发现会员闯关困难,在有情绪之前及时帮助和指导。比如:有敲键盘、叹气、____等情绪状态不佳时

填空1
包头小红本第四季度中级技能培训考核试卷
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