幼儿园游戏表征与幼儿学习品质发展教师调查问卷——游戏故事表征开展现状与支持策略调研

Q1:您的年龄段是：

Q2:您的最高学历是：

Q3:您所学的专业背景是：

Q4:您的教龄是：

Q5:您目前所带的班级是：

Q6:您所在班级的教师配置情况是：

Q7:在日常带班中，您所在班级三位（或以上）教师的分工方式是：

Q8:在游戏故事表征环节，主要由谁来组织与指导？

Q9:您是否听说过“幼儿学习品质”这一概念？

Q10:您认为“学习品质”主要包含以下哪些方面？

Q11:您认为学习品质对幼儿的终身发展重要吗？

Q12:您认为幼儿的学习品质可以通过日常活动培养吗？

Q13:您主要通过哪些途径了解学习品质的相关内容？

Q14:在您看来，目前班级中幼儿学习品质发展的整体水平如何？

Q15:您认为影响幼儿学习品质发展最主要的因素是：（限选两项）

Q16:您认为“游戏表征”（绘画、符号、讲述等）与幼儿学习品质之间有联系吗？

Q17:您认为游戏表征对幼儿学习品质发展的作用主要体现在哪些方面？

Q18:您认为游戏表征对幼儿发展的作用程度如何？

Q19:本班是否有固定的游戏故事表征环节安排？

Q20:最近一周（5个教学日）内，本班开展游戏故事表征活动的次数是：

Q21:您班级每次游戏故事表征活动通常持续多长时间？

Q22:本班开展游戏故事表征时，通常安排在哪个时段？

Q23:幼儿进行表征时，最常使用的材料／方式是：

Q24:本班游戏故事表征是否能够按时、按计划开展？

Q25:如果表征活动未能按时开展，通常是被以下哪些园级或班级事项耽误？（可多选，未遇到可不选）

Q26:您认为当前制约表征活动常态化开展的最主要困难是：（限选两项）

Q27:表征活动结束后，您通常如何跟进幼儿的表征作品？

Q28:若想借助游戏表征提升幼儿的学习品质，您认为教师可以做哪些工作？（可多选，最多选三项）

Q29:您认为下列教师支持行为中，对提升学习品质最有效的是哪一项？

Q30:在开展游戏表征时，您感到最需要提升的能力是：

Q31:您希望园所在哪些方面给予支持？

Q32:本学期您是否愿意参与游戏表征相关的教研实践？

Q33:请结合本班实际，谈谈您在开展游戏故事表征、培养幼儿学习品质过程中，遇到的最大困惑或最有价值的经验。（简答，请简要作答）