第一章《生物的多样性与分类》在线小测 - 在线考试测评模板

Q1:生物和非生物最根本的区别是( )。

A.生物能动,非生物不能动

B.生物能长大,非生物不能长大

C.生物有生命,非生物没有生命

D.生物对环境的刺激有反应,而非生物没有

Q2:展开的含羞草的叶片受到碰触时会合拢,表明了生物具有的特征是（）

生物能排出身体内部产生的废物

生物能进行呼吸

生物能对外界刺激做出反应

生物的生活需要营养

Q3:物种多样性主要是指（）

地球上生物所携带的各种遗传信息的总和

地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度

地球上生态系统组成、功能的多样性

生物体与其周围环境所构成的自然综合体

Q4:遗传多样性是生物多样性的( )。

表现形式

内在形式

外部条件

无关因素

Q5:原始生命诞生的摇篮是（）

原始陆地

原始海洋

原始大气

外星球

Q6:下列关于生命起源和生物进化的说法，正确的是( )。

米勒的模拟试验证明无机小分子物质可生成原始生命

“哺乳动物由古代的爬行动物经过长期进化而来”是目前大家认同的观点

从达尔文进化学说的观点来看,长颈鹿由于采食需要而使颈和前肢都变得很长

拉马克认为人内在的意志力量驱动着生物由低的等级向较高的等级发展变化

Q7:林奈的“双名法”中,每个物种的名称由( )两部分组成。

属名和种加词

种加词和亚种名

属名和亚种名

种加词和变种名

Q8:生物分类的等级从大到小依次是( )。

界、门、纲、目、科、属、种

界、纲、门、目、科、属、种

门、界、纲、目、科、属、种

种、属、科、目、纲、门、界

Q9:下列关于生物分类中的属的描述,正确的是( )。

属是生物分类中的最高等级

属是生物分类中的基本单位

属是比种更高一级的分类单位

属是比界更低一级的分类单位

Q10:以下正确地描述了生物分类系统的意义的是( )。

生物分类系统只是为了给生物命名

生物分类系统有助于我们更好地了解和研究生物

生物分类系统没有任何实际意义

生物分类系统只是为了满足人类的好奇心

Q11:以下生物属于原生生物界的是( )。

酵母菌

霉菌

原生动物

病毒

Q12:以下不属于真菌界生物的是( )。

蘑菇

青霉

细菌

酵母菌

Q13:在生物六界分类系统中，( )包括了单细胞的藻类。

原核生物界

原生生物界

真菌界

动物界

Q14:下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )。

生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的增加

把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的不矛盾

Q15:下列不是达尔文自然选择学说内容的是( )。

生物具有过度繁殖的倾向

生物在生存斗争中，适应环境的个体容易生存下来

生物进化的方向是由神或某种超自然力量决定的

在长期的生存斗争中,通过自然选择,适者生存,不适者被淘汰

Q16:界、门、纲、目、科、属、种这七个等级中,生物共同特征最多的是( ）

界

门

目

种

Q17:下列关于古细菌界的叙述错误的是( )

古细菌是不含有细胞核的原核生物

古细菌界中有自养生物和异养生物

古细菌主要生活在海底、盐水中和温泉中

古细菌是地球上最早出现的生命形式之一,但与现代细菌亲缘关系较远

Q18:生物六界分类系统是根据（）进行划分的。

生物的形态结构

生物的生活习性

生物的遗传信息

生物的进化关系和细胞结构差异

Q19:下列不是生物分类意义的是( )。

揭示生物的多样性及其亲缘关系

为生物研究提供基本的分类框架

揭示生物之间的进化关系,为生物进化论提供实证基础

为人类提供食物来源和医药资源

Q20:生物分类的“双名法”是由( )提出的。

拉马克

达尔文

林奈

巴斯德

Q21:病毒没有细胞结构，因此不属于生物。（）

√

×

Q22:生物能够生长发育和繁衍后代的基础是新陈代谢。（）

√

×

Q23:生物进化的总趋势是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。（）

√

×

Q24:生物在繁衍的过程中会不断的产生变异，这些变异都是可以遗传的。（）

√

×

Q25:被子植物是植物界中最大和最多样化的类群。（）

√

×

Q26:原生生物界包括细菌，真菌和原生动物等。（）

√

×

Q27:植物界中的生物都能进行光合作用。（）

√

×

Q28:生物通过遗传变异和自然选择,不断进化。（）

√

×

Q29:建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。（）

√

×

Q30:生物分类有助于识别和描述新物种以及理解物种之间的亲缘关系。（）

√

×

Q31:生物进行一切生命活动的基础是____。

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Q32:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和____三个层次。

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Q33:“一母生九子，连母十个样”，这种现象属于生物的____。

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Q34:达尔文把生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做____。

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Q35:生物分类的基本单位是____。

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Q36:生物六界分类系统包括真细菌界、古细菌界、____、真菌界、植物界、动物界

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Q37:原核生物界主要包括古细菌和____。

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Q38:真菌界主要包括酵母菌、____等。

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Q39:生物六阶分类系统中硅藻属于____。

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Q40:病毒按遗传物质来分，可以分为DNA病毒和____病毒。

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