教学团队成员能力分级

生命怎么才能伟大？看你为什么而活。为伟大而活，生命立刻伟大；为渺小而活，哪怕做轰轰烈烈的事，仍是渺小的。希望通过我们团队互相照镜子，能看到真实的自己。请写下你对教师团队成员工作的观察：

Q1:现在评估的老师名字是：

填空1

Q2:请根据这个老师的表现，选择对应的能力

优秀工作态度持续积极，主动补位，善于协作。能独立承担班级全部工作，包括班主任职责；能预判并解决棘手问题；能带教新成员；在家长沟通、学生引导、课程设计上有明显影响力。

良好工作态度积极，会主动反思并改进教学。能独立承担班级以下核心工作，至少2项：学生引导/主题课/中英文板块/运动/家长互动。

合格工作态度端正，能按要求完成辅助性教学任务。情绪稳定，能很好地配合班主任，但独立设计课程、独立处理家长冲突、独立带主题课的能力还不够。

待进工作态度尚可或时好时坏，不能按时完成工作，或完成质量不稳定。能负责班级基本事务（如点名、维持秩序、生活教学），但需要有人跟进。

Q3:请问在本月工作中，你看到了该老师的哪些进步？还存在哪些不足？

填空1

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