2026年第三季度实习生管理调研问卷（分部经理作答）
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2026年第三季度实习生管理调研问卷（分部经理作答）
感谢您参与本次实习生管理调研，请您结合分部实际情况如实填写，您的反馈将帮助我们优化实习生培养体系，提升带教质量。
Q1:分部名称
填空1
Q2:实习生1姓名
填空1
Q3:实习生1岗位出勤、纪律遵守情况（评分说明：A-优秀，B-良好，C-合格，D-有待提升，E-很差）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q4:实习生1专业技能、图纸输出质量的成长进步幅度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q5:实习生1工作主动性、任务执行意识
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q6:实习生1沟通反馈、问题上报的及时性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q7:实习生1的带教导师任务分配合理性、任务难度匹配度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q8:实习生1的带教导师对实习生的日常指导、答疑辅导投入程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q9:实习生1的带教导师对实习生的问题复盘、错误纠偏效果
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q10:您观察到实习生1目前主要存在哪些短板？
A.CAD 绘图操作速度偏慢
B. 制图规范、图纸标准执行不到位
C. 识图能力不足，难以理解施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 工作主动性弱，被动等待安排
F. 时间管理不足，节点意识薄弱
G. 文件归档混乱，资料管理不规范
H. 抗压能力不足，赶图时状态不稳定
Q11:您认为实习生1的带教导师在带教过程中存在哪些不足？
A. 项目太忙，投入实习生辅导时间不足
B. 任务安排缺乏梯度，难易度不合理
C. 缺少标准化示范、案例讲解
D. 对实习生错误仅指出结果，缺少原理讲解
E. 缺少定期阶段性复盘与成长沟通
F. 能够充分做好带教，无明显不足
Q12:针对实习生1的能力情况，分部开展实习生培训，优先需要完善哪些内容？
A.CAD 制图规范、公司模板使用培训
B. 家装识图、施工工艺基础培训
C. 图纸自查校对、版本管理培训
D. 文件归档、项目资料管理培训
E. 职业素养、工作沟通与节点意识培训
F. 阶段性案例复盘、错误案例分享会
Q13:您判断实习生1后续是否适合留用转正，主要会参考哪些因素？
A.CAD 绘图能力与图纸输出质量
B. 学习成长速度，能否持续改正错误
C. 工作主动性、责任心与细节意识
D. 沟通协作能力，团队配合度
E. 职业素养、出勤纪律与稳定性
F. 抗压能力，项目赶工状态
G. 岗位编制需求
Q14:在分部层面，影响实习生1带教质量的因素有哪些？
A. 导师自身项目繁忙，带教时间紧张
B. 导师带教经验参差不齐，带教方法不一
C. 缺少统一的实习生培养计划
D. 实习生个人基础差异大，培养难度不同
E. 实习生任务安排波动大，缺少持续性练习
F. 暂无明显影响因素
Q15:实习生2姓名
填空1
Q16:实习生2岗位出勤、纪律遵守情况（评分说明：A-优秀，B-良好，C-合格，D-有待提升，E-很差）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q17:实习生2专业技能、图纸输出质量的成长进步幅度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q18:实习生2工作主动性、任务执行意识
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q19:实习生2沟通反馈、问题上报的及时性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q20:实习生2的带教导师任务分配合理性、任务难度匹配度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q21:实习生2的带教导师对实习生的日常指导、答疑辅导投入程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q22:实习生2的带教导师对实习生的问题复盘、错误纠偏效果
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q23:您观察到实习生2目前主要存在哪些短板？
A.CAD 绘图操作速度偏慢
B. 制图规范、图纸标准执行不到位
C. 识图能力不足，难以理解施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 工作主动性弱，被动等待安排
F. 时间管理不足，节点意识薄弱
G. 文件归档混乱，资料管理不规范
H. 抗压能力不足，赶图时状态不稳定
Q24:您认为实习生2的带教导师在带教过程中存在哪些不足？
A. 项目太忙，投入实习生辅导时间不足
B. 任务安排缺乏梯度，难易度不合理
C. 缺少标准化示范、案例讲解
D. 对实习生错误仅指出结果，缺少原理讲解
E. 缺少定期阶段性复盘与成长沟通
F. 能够充分做好带教，无明显不足
Q25:针对实习生2的能力情况，分部开展实习生培训，优先需要完善哪些内容？
A.CAD 制图规范、公司模板使用培训
B. 家装识图、施工工艺基础培训
C. 图纸自查校对、版本管理培训
D. 文件归档、项目资料管理培训
E. 职业素养、工作沟通与节点意识培训
F. 阶段性案例复盘、错误案例分享会
Q26:您判断实习生2后续是否适合留用转正，主要会参考哪些因素？
A.CAD 绘图能力与图纸输出质量
B. 学习成长速度，能否持续改进错误
C. 工作主动性、责任心与细节意识
D. 沟通协作能力，团队配合度
E. 职业素养、出勤纪律与稳定性
F. 抗压能力，项目赶工状态
G. 岗位编制需求
Q27:在分部层面，影响实习生2带教质量的因素有哪些？
A. 导师自身项目繁忙，带教时间紧张
B. 导师带教经验参差不齐，带教方法不一
C. 缺少统一的实习生培养计划
D. 实习生个人基础差异大，培养难度不同
E. 实习生任务安排波动大，缺少持续性练习
F. 暂无明显影响因素
Q28:实习生3姓名
填空1
Q29:实习生3岗位出勤、纪律遵守情况（评分说明：A-优秀，B-良好，C-合格，D-有待提升，E-很差）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q30:实习生3专业技能、图纸输出质量的成长进步幅度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q31:实习生3工作主动性、任务执行意识
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q32:实习生3沟通反馈、问题上报的及时性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q33:实习生3的带教导师任务分配合理性、任务难度匹配度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q34:实习生3的带教导师对实习生的日常指导、答疑辅导投入程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q35:实习生3的带教导师对实习生的问题复盘、错误纠偏效果
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q36:您观察到实习生3目前主要存在哪些短板？
A.CAD 绘图操作速度偏慢
B. 制图规范、图纸标准执行不到位
C. 识图能力不足，难以理解施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 工作主动性弱，被动等待安排
F. 时间管理不足，节点意识薄弱
G. 文件归档混乱，资料管理不规范
H. 抗压能力不足，赶图时状态不稳定
Q37:您认为实习生3的带教导师在带教过程中存在哪些不足？
A. 项目太忙，投入实习生辅导时间不足
B. 任务安排缺乏梯度，难易度不合理
C. 缺少标准化示范、案例讲解
D. 对实习生错误仅指出结果，缺少原理讲解
E. 缺少定期阶段性复盘与成长沟通
F. 能够充分做好带教，无明显不足
Q38:针对实习生3的能力情况，分部开展实习生培训，优先需要完善哪些内容？
A.CAD 制图规范、公司模板使用培训
B. 家装识图、施工工艺基础培训
C. 图纸自查校对、版本管理培训
D. 文件归档、项目资料管理培训
E. 职业素养、工作沟通与节点意识培训
F. 阶段性案例复盘、错误案例分享会
Q39:您判断实习生3后续是否适合留用转正，主要会参考哪些因素？
A.CAD 绘图能力与图纸输出质量
B. 学习成长速度，能否持续改正错误
C. 工作主动性、责任心与细节意识
D. 沟通协作能力，团队配合度
E. 职业素养、出勤纪律与稳定性
F. 抗压能力，项目赶工状态
G. 岗位编制需求
Q40:在分部层面，影响实习生3带教质量的因素有哪些？
A. 导师自身项目繁忙，带教时间紧张
B. 导师带教经验参差不齐，带教方法不一
C. 缺少统一的实习生培养计划
D. 实习生个人基础差异大，培养难度不同
E. 实习生任务安排波动大，缺少持续性练习
F. 暂无明显影响因素
Q41:实习生4姓名
填空1
Q42:实习生4岗位出勤、纪律遵守情况（评分说明：A-优秀，B-良好，C-合格，D-有待提升，E-很差）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q43:实习生4专业技能、图纸输出质量的成长进步幅度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q44:实习生4工作主动性、任务执行意识
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q45:实习生4沟通反馈、问题上报的及时性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q46:实习生4的带教导师任务分配合理性、任务难度匹配度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q47:实习生4的带教导师对实习生的日常指导、答疑辅导投入程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q48:实习生4的带教导师对实习生的问题复盘、错误纠偏效果
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q49:您观察到实习生4目前主要存在哪些短板？
A.CAD 绘图操作速度偏慢
B. 制图规范、图纸标准执行不到位
C. 识图能力不足，难以理解施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 工作主动性弱，被动等待安排
F. 时间管理不足，节点意识薄弱
G. 文件归档混乱，资料管理不规范
H. 抗压能力不足，赶图时状态不稳定
Q50:您认为实习生4的带教导师在带教过程中存在哪些不足？
A. 项目太忙，投入实习生辅导时间不足
B. 任务安排缺乏梯度，难易度不合理
C. 缺少标准化示范、案例讲解
D. 对实习生错误仅指出结果，缺少原理讲解
E. 缺少定期阶段性复盘与成长沟通
F. 能够充分做好带教，无明显不足
Q51:针对实习生4的能力情况，分部开展实习生培训，优先需要完善哪些内容？
A.CAD 制图规范、公司模板使用培训
B. 家装识图、施工工艺基础培训
C. 图纸自查校对、版本管理培训
D. 文件归档、项目资料管理培训
E. 职业素养、工作沟通与节点意识培训
F. 阶段性案例复盘、错误案例分享会
Q52:您判断实习生4后续是否适合留用转正，主要会参考哪些因素？
A.CAD 绘图能力与图纸输出质量
B. 学习成长速度，能否持续改进错误
C. 工作主动性、责任心与细节意识
D. 沟通协作能力，团队配合度
E. 职业素养、出勤纪律与稳定性
F. 抗压能力，项目赶工状态
G. 岗位编制需求
Q53:在分部层面，影响实习生4带教质量的因素有哪些？
A. 导师自身项目繁忙，带教时间紧张
B. 导师带教经验参差不齐，带教方法不一
C. 缺少统一的实习生培养计划
D. 实习生个人基础差异大，培养难度不同
E. 实习生任务安排波动大，缺少持续性练习
F. 暂无明显影响因素
Q54:实习生5姓名（如无第5位实习生可不填）
填空1
Q55:实习生5岗位出勤、纪律遵守情况（评分说明：A-优秀，B-良好，C-合格，D-有待提升，E-很差，无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q56:实习生5专业技能、图纸输出质量的成长进步幅度（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q57:实习生5工作主动性、任务执行意识（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q58:实习生5沟通反馈、问题上报的及时性（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q59:实习生5的带教导师任务分配合理性、任务难度匹配度（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q60:实习生5的带教导师对实习生的日常指导、答疑辅导投入程度（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q61:实习生5的带教导师对实习生的问题复盘、错误纠偏效果（无第5位实习生可不作答）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
Q62:您观察到实习生5目前主要存在哪些短板？（无第5位实习生可不作答）
A.CAD 绘图操作速度偏慢
B. 制图规范、图纸标准执行不到位
C. 识图能力不足，难以理解施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 工作主动性弱，被动等待安排
F. 时间管理不足，节点意识薄弱
G. 文件归档混乱，资料管理不规范
H. 抗压能力不足，赶图时状态不稳定
Q63:您认为实习生5的带教导师在带教过程中存在哪些不足？（无第5位实习生可不作答）
A. 项目太忙，投入实习生辅导时间不足
B. 任务安排缺乏梯度，难易度不合理
C. 缺少标准化示范、案例讲解
D. 对实习生错误仅指出结果，缺少原理讲解
E. 缺少定期阶段性复盘与成长沟通
F. 能够充分做好带教，无明显不足
Q64:针对实习生5的能力情况，分部开展实习生培训，优先需要完善哪些内容？（无第5位实习生可不作答）
A.CAD 制图规范、公司模板使用培训
B. 家装识图、施工工艺基础培训
C. 图纸自查校对、版本管理培训
D. 文件归档、项目资料管理培训
E. 职业素养、工作沟通与节点意识培训
F. 阶段性案例复盘、错误案例分享会
Q65:您判断实习生5后续是否适合留用转正，主要会参考哪些因素？（无第5位实习生可不作答）
A.CAD 绘图能力与图纸输出质量
B. 学习成长速度，能否持续改正错误
C. 工作主动性、责任心与细节意识
D. 沟通协作能力，团队配合度
E. 职业素养、出勤纪律与稳定性
F. 抗压能力，项目赶工状态
G. 岗位编制需求
Q66:在分部层面，影响实习生5带教质量的因素有哪些？（无第5位实习生可不作答）
A. 导师自身项目繁忙，带教时间紧张
B. 导师带教经验参差不齐，带教方法不一
C. 缺少统一的实习生培养计划
D. 实习生个人基础差异大，培养难度不同
E. 实习生任务安排波动大，缺少持续性练习
F. 暂无明显影响因素
Q67:分部针对实习生开展了哪些系统性的培训？频次如何？培训落地效果怎么样？
填空1
Q68:从分部管理视角看，当前实习生培养过程中最大的难点是什么？
填空1
Q69:基于现阶段实习生的在岗表现与导师带教成效，您认为未来在实习生培养方面可采取哪些调整优化措施？
填空1
Q70:和在其他设计公司实习的同届学生对比，您认为名雕在实习生吸引、培养、留存上有哪些优势与不足？
填空1
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