关于“碳管理与气候行动”认知与实践情况的调查问卷
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亲爱的同学:你好!我们正在开展一项关于青少年对“双碳”目标(碳达峰、碳中和)及碳管理、气候行动认知与实践情况的调查,目的是了解现状、发现问题,为倡导低碳生活、助力实现“双碳”目标提出切实可行的建议。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于本次社会实践调查的统计分析,不会涉及你的个人隐私,请放心根据真实情况作答。本问卷约需5分钟,感谢你的参与和支持!——电子技术与工程学院“碳索未来”实践调查团队
Q1:你的性别:
Q2:你的年级:
Q3:你了解“碳达峰”和“碳中和”(即“双碳”目标)吗?
Q4:以下关于碳排放与碳管理的概念,你了解哪些?
Q5:你了解自己日常生活中产生的“碳足迹”(如出行、用电、饮食带来的碳排放)吗?
Q6:你主要通过哪些渠道了解“双碳”/低碳环保知识?
Q7:你在日常出行中,选择步行、骑行或乘坐公共交通(低碳出行)的频率是?
Q8:你会随手关灯、节约用电用水吗?
Q9:你是否坚持做好垃圾分类?
Q10:购买商品时,你会优先选择带有环保、低碳标识的产品吗?
Q11:你参加过植树、低碳宣传、节能节水等环保或减碳活动吗?
Q12:你参与过“碳普惠”一类(如低碳积分兑换、绿色出行打卡)的活动吗?
Q13:你认为个人日常低碳行为对缓解气候变化的作用是?
Q14:你是否愿意为减少个人碳排放而改变一些生活习惯(如更低碳出行、节约资源)?
Q15:你认为实现“双碳”目标,责任主要在于?
Q16:你是否愿意参与学校或社区开展的碳普惠、气候行动(如低碳打卡、植树、减排志愿活动)?
Q17:你认为阻碍人们践行低碳生活的主要原因有哪些?
Q18:为减少碳排放、践行低碳生活,你最希望政府、学校或媒体做些什么?(可从宣传教育、设施便利、激励机制、行动组织等角度提出你的建议)
Q19:如果学校推出低碳行为激励活动(如低碳打卡兑换奖励),您参与的意愿程度是?(1分=非常不愿意,5分=非常愿意)
Q20:关于“双碳”与低碳生活,你还有什么想说的或想了解的吗?(可选)
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