2026年第三季度实习生管理调研问卷（导师作答）

您好！非常感谢您参与本次实习生管理调研，您的反馈将帮助我们优化实习生培养体系、提升带教体验，请您根据实际带教情况如实填写，所有信息仅用于内部管理分析。

Q1:请填写实习生姓名

填空1

Q2:请填写所在分部

填空1

Q3:在带教过程中，哪些知识点/绘图技能是实习生最难掌握的？您觉得造成该难点的主要原因是什么？

填空1

Q4:对比同届实习生，该实习生在抗压能力、心态稳定性方面表现如何？遇到任务量大或者图纸反复修改时状态怎么样？

填空1

Q5:站在带教导师角度，您认为公司在实习生激励、带教支持方面，还可以提供哪些帮助减轻带教压力？

填空1

Q6:结合这段实习表现，您判断该实习生如果转为正式CAD助理，还需要多久的培养周期，还有哪些门槛需要突破？

填空1

Q7:实习生对公司CAD制图标准、图层、标注、图纸命名规范的掌握程度

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q8:实习生接到任务后，对任务要求、交付节点的理解准确性

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q9:实习生独立图纸自查能力，能主动发现图纸错漏的水平

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q10:遇到图纸修改、项目变更时，实习生跟进更新图纸版本的及时性

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q11:实习生主动汇报工作进度、主动提问确认疑点的积极性

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q12:收到图纸修改意见后，实习生对同类错误的规避能力（重复出错概率）

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q13:多任务并行/项目赶图阶段，实习生时间管理与抗压表现

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q14:实习生项目文件、图纸资料归档整理的规范性

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q15:实习生自主学习、总结绘图经验的意识

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q16:实习生与设计师、团队同事沟通协作的顺畅程度

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 有待提升

E. 很差

Q17:您日常主要使用哪些带教方式培养实习生？

A. 一对一实操示范

B. 案例图纸讲解复盘

C. 分步任务布置，由简到难

D. 提供规范文档、模板自学

E. 定期集中小培训

F. 即时答疑，边做边教

Q18:该实习生目前最突出的短板集中在哪些方面？

A.CAD软件操作速度慢

B. 制图规范意识不足

C. 识图能力弱，看不懂施工逻辑

D. 图纸细节粗心，错漏较多

E. 主动思考不足，习惯等指令

F. 时间管理弱，节点意识差

G. 文件归档混乱

H. 无明显短板

Q19:您认为实习生入职阶段最需要优先培训的内容是？

A. 公司CAD制图规范与模板使用

B.CAD高效绘图快捷键与技巧

C. 家装识图、基础施工工艺知识

D. 图纸校对自查方法

E. 项目图纸版本管理规则

F. 项目文件归档标准

Q20:带教过程中，您遇到的主要困难有哪些？

A. 自身项目繁忙，可用于带教时间有限

B. 实习生基础参差不齐，带教不好统一

C. 缺少标准化培训课件、练习案例

D. 实习生接收反馈后，同类问题反复出现

E. 实习生主动性不强，被动等待安排

F. 暂无明显困难

Q21:当实习生图纸出现错漏、理解偏差时，您通常会采用哪些方式进行辅导？

A. 指出问题，由实习生自行查找原因并修改

B. 现场演示正确画法，对比对错图纸差异

C. 讲解背后工艺/规范原理，帮助理解为什么不能这样画

D. 整理错误记录，定期复盘同类问题

E. 直接帮忙修改完成图纸

F. 口头简单提醒，不深入讲解

2026年第三季度实习生管理调研问卷（导师作答）

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