生物学实践作业实施效果调研问卷

亲爱的同学:你好!为了解实践作业的实施效果和你的真实感受与收获,特开展本次调查。问卷不记名,答案没有对错,请根据你的实际情况如实填写。感谢你的支持!

Q1:你所在的年级:

初一
初二
初三
高一
高二
高三

Q2:这一学年完成实践作业的次数:

0次
1—2次
3—5次
5次以上

Q3:参与实践作业的积极性:

非常积极
比较积极
一般
不太积极
很不积极

Q4:你做过哪些类型的实践作业:

观察类
实验类
调查类
建模类
查阅类
跨学科类
书面报告为主

Q5:实践作业对你理解生物学概念的帮助:

很大
有些
不大
没有

Q6:对你科学探究能力(提问、设计实验、分析数据)的帮助:

很大
有些
不大
没有

Q7:对你社会责任感(关注生态、健康)的帮助:

很大
有些
不大
没有

Q8:对你把知识应用于生活的帮助:

很大
有些
不大
没有

Q9:作业是否有“基础层/进阶层”之分:

有,能清楚区分
有,但不太清楚区别
没有
没注意

Q10:你通常完成到:

只完成基础层
基础层+部分进阶层
基础层+全部进阶层
老师统一要求

Q11:进阶层任务的难度感受:

太难
有挑战但能完成
适中
太简单

Q12:动手前是否拿到评价量表:

每次都有
经常
偶尔
从未

Q13:量表对你完成作业的帮助:

很大,知道做到什么程度算达标、算优秀
有些帮助,但不够清楚
帮助不大
没有帮助

Q14:过程中会对照量表自评吗:

经常
偶尔
很少
从不

Q15:对“基础60分+进阶40分”的看法:

合理,达标+挑战很清楚
基本合理,比例可调整
不太合理
无所谓

Q16:希望量表在哪些方面改进:

指标更简单
增加自评互评比重
教师点评更详细
增加家长/社区评价
其他

Q17:与传统书面作业相比,实践作业:

更有意义,收获更大
各有优点
还是书面作业有效
说不清

Q18:写一条建议或感受。(可不填)

填空1
生物学实践作业实施效果调研问卷
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