学习困难症—ADHD注意缺陷多动障碍状态识别

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Q1:姓名

填空1

Q2:区域+门店

填空1

Q3:注意缺陷多动障碍ADHD以下描述正确的是？

A.中国ADHD儿童和青少年有 230万

B.神经发育障碍之一

C.女孩的发病率是男孩的2-4倍

D.平均一个年级有1~2个孩子是ADHD

Q4:ADHD的主要表现有 (多选)

A.注意力不集中

B.多动

C.冲动

D.以上都对

Q5:ADHD表现类型有？( 多选)

A.注意力不集中

B.冲动多动型

C.注意缺陷型

D.混合型

Q6:孩子玩游戏时可以长时间集中注意力，说明孩子的专注力没有问题？

是

否

Q7:多动和好动以下描述正确的是？ (多选)

A.相似症状：精力旺盛• 活动水平高

B.相似症状：不能持久地停留在一个地点

C.正常儿童的活动过度常常是在环境允许的场合，能够有效控制自己

D.正常儿童没有ADHD儿童行为缺乏计划性、组织性的特征

Q8:视听整合连续测试报告解读描述正确的是？(多选)

A.理解力商数值在ok下面就代表孩子是理解这次测试

B.控制力商数，如果综合数值低于85就代表孩子属于冲动多动型多动症

C.注意力商数综合值小于85就代表孩子是注意力缺陷型

D.如果两个值都大于85就代表孩子是混合型的多动症

Q9:ADHD到底会给不同年龄阶段孩子带来哪些伤害？ (多选)

A.学龄前期，主要表现是行为紊乱；

B.学龄期，行为紊乱、学习困难、社交受挫、自卑；

C.青少年期：持续学习困难，社交困难，低自尊，还会出现法律风险、吸烟、意外外伤；

D.大学阶段：学业失败、就业困难、自尊低下、物质滥用、意外伤害；

E.成年之后，职业受挫、自尊问题、人际关系破裂，外伤事故，物质滥用风险升高。

Q10:ADHD大脑和普通大脑有什么不同？ (多选)

A.大脑前额叶发育落后

B.神经发育网络连接较少

C.都一样

D.神经递质水平异常

Q11:ADHD的病因和病理机制描述正确的是 (多选)

A.遗传因素：5%患者的致病因素包括遗传因素

B.环境因素：尿液中双酚A（塑料中环境激素）引起脑内物质失衡

C.营养物质缺乏，导致化学物质功能失调

D.大脑发育异常

Q12:大脑发育异常与营养缺乏的关系描述正确的是？(多选）

A.PS+DHA：保护神经元细胞膜。

B.铁在多巴胺的代谢过程中扮演着重要角色

C.B6是大脑所需的物质，可促进多巴胺合成，VD血清素的必需品

D.GABA抑制性神经递质、具有镇静的作用

学习困难症—ADHD注意缺陷多动障碍状态识别

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