《基于深度学习提升学生英语语言表达能力的实践研究》课题中期教师调研问卷

尊敬的老师：您好！本问卷为课题中期调研，旨在了解课题开展一段时间之后，一线小学英语教师对深度学习理念的落实情况、“单词—句子—语篇—阅读—写作”一体化策略与配套学习单的课堂实施现状、听说表达训练开展情况、遇到的困难以及资源需求。问卷为匿名填写，数据仅用于课题研究分析，请结合真实教学情况作答，感谢您的支持与配合！