武夷学院小学教育师范毕业生职后小学从教适应追踪调查表

:一、基本信息（请在相应选项打“√”或在横线填写）

Q1:1. 性别

Q2:2. 毕业年份（就业时间）

Q3:3. 就业学校名称

Q4:4. 就业学校办学性质

Q5:5. 就业学校所在地区

Q6:6. 是否公费师范生

Q7:7. 当前任教年级

Q8:8. 当前任教科目（可多选）

Q9:9. 编制性质

Q10:10. 大学期间主修/培养学科方向（可多选）

Q11:11. 教龄（任教年限）

Q12:12. 是否担任班主任

:二、工作状况调查

:A. 工作压力调查请您根据实际情况，对下列描述在符合的程度处打“√”。程度：1＝没有压力　2＝较轻　3＝一般　4＝较重　5＝非常大

Q13:A1 教学压力

Q14:A2 班级管理压力

Q15:A3 人际关系压力

:B. 工作焦虑调查请您根据实际情况选择最符合您感受的选项。程度：1＝几乎没有　2＝偶尔　3＝有时　4＝经常　5＝总是

Q16:B1 教学焦虑

Q17:B2 班级管理焦虑

Q18:B3 人际关系焦虑

:三、职业体验与专业发展调查请根据您的真实想法选择最符合的选项。程度：1＝完全不符合　2＝较不符合　3＝不确定　4＝较符合　5＝完全符合

Q19:C. 职业体验

:G. 乡土嵌入调查请根据您的真实情况选择最符合的选项。程度：1＝完全不符合　2＝较不符合　3＝不确定　4＝较符合　5＝完全符合

Q20:G. 乡土嵌入

:四、开放性问题

Q21:13. 您目前在小学工作中最大的烦恼是什么？（请简要填写）

Q22:14. 您在工作方面有哪些需求或建议？

:五、对母校人才培养与职后支持的反馈本部分旨在收集毕业生对母校专业培养与职后支持的反馈，用于改进培养方案、优化职后服务。均为匿名作答。

:D. 母校培养环节作用评价请回顾在校学习经历，评价以下各环节对您从事小学教育教学工作的帮助程度。程度：1＝没有帮助　2＝帮助较小　3＝一般　4＝帮助较大　5＝帮助很大

Q23:D. 母校培养环节作用评价

:E. 培养满足度评价请选择最符合您看法的选项。程度：1＝完全不符合　2＝较不符合　3＝不确定　4＝较符合　5＝完全符合

Q24:E. 培养满足度评价

:F. 职后支持需求

Q25:15. 您最希望高校/母校及有关部门为您提供的职后支持主要有（可多选）

:对母校的开放建议

Q26:16. 您认为母校在专业课程设置、教学安排方面需要做哪些改进？

Q27:17. 您对母校任课教师的课堂教学有何具体建议？

Q28:18. 您对高校师范生职前培养、职后支持还有哪些期待？