乡村学校“勤育”劳动校本课程建设家长调查问卷

尊敬的家长朋友：您好！为落实五育并举，依托沐川乡土资源打造我校“勤育”劳动校本课程，搭建家校社协同劳动育人平台，特开展本次匿名问卷调查。您的意见对课题研究至关重要，请结合家庭实际填写，感谢配合！

Q1:孩子就读年级

小学1-3年级

小学4-6年级

初中

Q2:您家庭居住地

大楠镇场镇

大楠镇农村村组

Q3:您平时会有意识安排孩子参与家务、农事劳动吗？

经常安排，固定劳动任务

偶尔会安排

作业多，很少安排

几乎不安排

Q4:您认为劳动教育对孩子成长的重要程度？

非常重要，能磨炼品格、提升动手能力

比较重要，作为学业的补充

一般，学习成绩优先

不重要，浪费学习时间

Q5:您家里拥有哪些可开展劳动实践的本土资源？

自家田地，可种植果蔬农作物

掌握竹编、传统美食等手艺

熟悉本地农耕、民俗文化

暂无相关资源

Q6:您是否支持学校开发融合沐川乡土特色的劳动校本课程？

非常支持，愿意配合学校开展劳动实践

支持，适度开展即可

中立，看课程安排

不太支持，担心占用学习时间

Q7:您愿意以哪种方式参与学校劳动教育？

在家布置家务、农事劳动任务，配合学校劳动作业

作为乡土手艺、农耕家长讲师进校园开展劳动教学

开放自家农田、庭院作为学生劳动实践点位

参与学校劳动主题亲子活动

时间有限，仅能做好家庭教育配合

Q8:您希望孩子通过劳动课程收获什么？

学会基础生活、农事劳动技能

懂得吃苦耐劳、勤俭节约的品质

了解沐川家乡农耕文化，厚植乡土情怀

提升沟通、合作、解决问题的综合能力

Q9:对于家校协同开展“勤育”劳动教育，您有什么意见或建议？

填空1

乡村学校“勤育”劳动校本课程建设家长调查问卷

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