《利用晨读提升乡镇小学生英语朗读能力的实践研究》家长调查问卷

亲爱的家长朋友：您好！本次问卷为课题《利用晨读提升乡镇小学生英语朗读能力的实践研究 —— 以阳朔县白沙镇中心小学三年级学生为例》前期调研使用，旨在了解孩子英语朗读现状、家庭英语学习环境，为优化学校英语晨读方案提供依据。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题研究，不会对外泄露，请根据真实情况填写。感谢您的支持！

Q1:您孩子所在班级

填空1

Q2:您的身份

父亲

母亲

祖父母 / 外祖父母

其他监护人

Q3:您的文化程度

小学及以下

初中

高中 / 中专

大专及以上

Q4:您平时在家使用的语言

桂柳话 / 本地方言为主

普通话为主

方言 + 普通话混用

Q5:您对小学英语学科的重视程度

非常重视

比较重视

一般

不太重视

完全不重视

Q6:您是否能听懂、认读简单英语单词或句子

可以，能辅导孩子朗读

认识少量单词，无法辅导朗读

基本不懂英语，不能辅导

Q7:家里是否有英语绘本、英语音频、英语读物等学习资源

有，经常使用

有，但很少使用

没有

Q8:孩子在家每天是否有固定时间进行朗读、听读练习

每天坚持

每周 3-4 次

每周 1-2 次

几乎没有

Q9:孩子对英语朗读的兴趣怎么样

很喜欢，愿意主动开口读

一般，需要提醒才读

不太喜欢，被动应付

很抗拒，不愿意开口

Q10:您认为孩子朗读英语时存在哪些问题

不敢开口，怕读错

发音不准

朗读卡顿、不连贯

单词记不住

语调平淡，没有节奏感

没有明显问题

Q11:孩子在家朗读英语时，一般采用哪种方式

跟着音频跟读

自主朗读课本

家长陪同朗读

基本不读

Q12:您了解学校英语晨读安排吗

清楚晨读时间、内容要求

听说有晨读，但不清楚细节

完全不知道学校有英语晨读

Q13:您认为英语晨读对提升孩子朗读能力是否有帮助

帮助很大

有一定帮助

帮助很小

没有帮助

Q14:您是否支持学校开展英语晨读专项训练

非常支持

支持

无所谓

不支持

Q15:如果学校开展晨读，需要家庭配合在家巩固朗读，您能做到

坚持每日督促孩子听读复习

有空的时候督促

只能偶尔提醒

没时间，无法配合

Q16:您更希望学校晨读重点培养孩子哪方面

正确单词发音

朗读流利度

朗读语感与语调

培养开口自信

积累英语词汇

其他

Q17:关于我校开展英语晨读活动，您有什么建议或想法？

填空1

《利用晨读提升乡镇小学生英语朗读能力的实践研究》家长调查问卷

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