西南政法大学审计学专业本科培养方案修订调查问卷（在校学生版）

亲爱的同学：您好！为科学修订审计学本科专业培养方案、提升人才培养质量，商学院审计系特开展本次调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于教学研究与统计分析，不涉及任何个人信息披露，请根据真实感受放心填写，您的意见将作为培养方案修订的重要依据。填答说明：本问卷预计用时 5—8 分钟；除注明"可多选"的题目外均为单选题，量表题请就每一行勾选一项；选项无对错之分，请如实作答、不要遗漏。感谢您的支持与配合！——西南政法大学商学院审计系

Q1:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

Q2:您进入审计学专业的方式是

高考按工商管理大类录取，专业分流时以第一志愿进入本专业

高考按工商管理大类录取，专业分流时以非第一志愿（含调剂）进入本专业

入校后由其他专业转入本专业

尚未参加专业分流，目前仍在工商管理大类就读

Q3:您对现有课程设置的以下方面评价如何？（每行单选）

课程总量与学分负担的合理性

理论课程与实践课程的比例

课程之间的衔接与开课先后顺序

课程内容与审计行业前沿的贴近程度

专业选修课的选择空间

Q4:在审计学专业的学习中，您更希望学到哪些方面的知识（可多选，最多3项）

审计理论与方法基础

会计与财务知识

数据分析与智能审计技术

法律法规与企业合规

审计实务操作技能

舞弊识别与法务会计

企业管理与商业分析

沟通表达与写作能力

研究方法与学术写作

其他（请注明）

Q5:您认为目前课程体系中相对薄弱的模块是（可多选，最多3项）

审计理论

审计实务操作

大数据与信息技术类课程

会计与财务基础

内部控制与风险管理

法律法规与职业道德

其他（请注明）

Q6:您对教学内容与方法的以下方面评价如何？（每行单选）

教师授课内容清晰、重点突出

案例教学在课堂中的运用

教学内容理论联系实际的程度

课堂互动与学生参与度

教材及教学资料的质量

Q7:您希望增加哪些教学方式（可多选，最多3项）

真实审计案例研讨

审计软件上机实训

情景模拟/角色扮演

实务专家进课堂

校外现场教学

学科竞赛（以赛促学）

其他（请注明）

Q8:您对实践教学环节的以下方面评价如何？（每行单选)

校内实验 / 实训课程（如审计模拟实训）

专业实习的安排与质量

实践教学在总学时中的占比

实习基地与实践平台的数量

Q9:您认为最需要加强的实践环节是（可多选，最多2项）

校内审计模拟实训

事务所/企业实习

审计软件与数据分析工具训练

案例教学

毕业设计（论文）与实务结合

其他（请注明）

Q10:您对师资情况的以下方面评价如何？（每行单选）

教师的专业理论水平

教师的审计实务经验

教师的责任心与课后指导

师资结构（专职教师与实务导师搭配）

Q11:您对现行课程考核方式的总体评价是

很合理

比较合理

一般

不太合理

很不合理

Q12:您认为可以增加哪些考核方式（可多选，最多3项）

案例分析报告

上机操作考试

课程项目/小组作业

课堂展示汇报

开卷考试

保持期末闭卷考试为主

其他（请注明）

Q13:通过目前的学习，您在以下方面的收获程度如何？（每行单选）

审计与会计专业知识

审计实务操作能力

数据分析与信息技术应用能力

沟通表达与团队协作能力

职业道德与职业判断

自主学习与研究能力

Q14:您认为本专业最应增设或加强的课程是（可多选，最多3项）

大数据审计

Python/数据分析基础

审计实务模拟（软件操作）

内部控制与风险管理

ESG 与可持续发展审计

法务会计与舞弊审计

政府审计实务

信息系统审计

审计专业英语

其他（请注明）

Q15:您对审计学专业现行培养方案的总体满意度是

很满意

满意

一般

不满意

很不满意

Q16:您对培养方案（课程设置、实践教学、考核方式等）还有哪些意见或建议

填空1

西南政法大学审计学专业本科培养方案修订调查问卷（在校学生版）

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