《新交际英语》二年级教材对标知识测试题

请根据你对《新交际英语》二年级教材及对标Super Minds 2相关内容的掌握，完成以下题目，作答时间不限，祝你答题顺利！

Q1:教师姓名

填空1

Q2:《新交际英语》二年级全年新增核心词汇约为

约60词

约120词（上册60+ / 下册60+）

约500词

Q3:二年级上册语音（字母发音）感知的覆盖范围是

Aa–Ll

Mm–Zz

Aa–Zz 全部26个字母

Q4:依据课标预备级目标，二年级语法训练重点所对应的时态是

一般过去时

一般现在时（第三人称单数变化）

现在进行时

Q5:句子 “I go to school by bus.” 中 “by + 交通工具” 表示的是

地点方位

时间

出行方式

Q6:“Let’s make paper-cuts!” 所属的句型是

祈使句（Let’s 提议）

一般疑问句

否定句

Q7:新交际二年级教材与 Super Minds 2 的主题重叠率约为

30%

50%

70%

Q8:与《新交际》相比，Super Minds 2 额外增加、更突出的语法内容是

一般现在时第三人称单数

现在进行时（-ing）

Let’s 祈使句

Q9:教材板块 “Let’s do it” 的主要功能定位是

字母单音与拼读歌谣

趣味游戏复习句型

任务型输出（用英语完成手工／设计／制作／展示）

Q10:关于两套教材的使用策略，下列最符合本次对标结论的是

只需《新交际》一套即可满足全部学习需求

《新交际》打基础、《Super Minds 2》练能力促表达，两套组合使用效果最佳

应直接用《Super Minds 2》全面替换《新交际》

Q11:《新交际》二年级侧重听说输入与模仿开口，若要引导学生“从会说到会思考、会用英语表达观点”，依据对标结论最应借鉴 Super Minds 2 的哪一设计

Think 思维训练与 CLIL 跨学科板块

单纯增加单词与句型的抄写量

反复跟读歌谣（chant）

《新交际英语》二年级教材对标知识测试题

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