学生课余生活与家庭教育支持调查（家长版）

Q1:您与孩子的关系是？

Q2:孩子目前所在学段是？

Q3:最近四周，孩子放学后通常有哪些安排？

Q4:普通上学日，除学校布置的任务外，孩子用于学科学习的时间大约是多少？

Q5:普通上学日，孩子可以自己决定做什么的时间大约是多少？

Q6:普通上学日，孩子夜间实际睡眠通常约为多少小时？

Q7:与上学期相比，孩子学校布置的课后任务用时发生了什么变化？

Q8:为孩子决定是否增加一项课程或学习安排时，您通常最看重什么？（最多选3项）

Q9:最近四周，您有多经常出现“得知同龄孩子增加了学习安排，会重新考虑自家的安排”的想法？

Q10:最近四周，您有多经常出现“即使孩子目前能够跟上学习，也担心准备得不够”的想法？

Q11:最近让您考虑调整孩子教育安排的信息，主要来自哪里？（最多选3项）

Q12:最近四周，您家有多少次出现“孩子原定的休息或活动时间被学习安排占用”的情况？

Q13:最近四周，如果孩子比以前多出了一些课余时间，这些时间主要用在哪里？

Q14:普通上学日，孩子完成学校布置的书面作业通常需要多长时间？

Q15:您觉得孩子目前的学校作业量整体如何？

Q16:最近四周，孩子有多经常向您表达与学习有关的紧张或担忧？

Q17:最近四周，您与孩子围绕学习、兴趣、朋友或情绪等话题进行深入沟通的频率如何？

Q18:孩子使用电子产品主要用于哪些活动？（最多选3项）

Q19:普通上学日，孩子使用手机、平板、电脑等电子产品的娱乐时间（不包括线上学习）大约是多少？

Q20:最近四周，您家实际做过哪些调整？

Q21:当孩子表示“太累了”或“不想继续某项安排”时，您通常最先怎样回应？

Q22:如果想减少或调整某项学习安排，哪些因素会让您犹豫？（最多选3项）

Q23:假设孩子每周多出半天没有固定安排的时间，您目前最可能怎样处理？

Q24:最近四周，您观察到孩子有多经常出现“遇到困难时，愿意向信任的人求助”的表现？

Q25:最近四周，您观察到孩子有多经常出现“能说出自己在学习成绩之外做得不错的一件事”的表现？

Q26:最近四周，您观察到孩子有多经常出现“在家庭或集体中承担一项具体责任”的表现？

Q27:最近四周，孩子有多经常主动安排一件自己想做的事，并付诸行动？

Q28:在课余活动方面，孩子目前面临的主要情况有哪些？（最多选3项）

Q29:据您了解，孩子对进入下一学段后，学习和日常生活可能发生的变化了解多少？

Q30:您家是否与孩子讨论过，进入下一学段后，如果遇到适应困难可以怎么办？

Q31:最近一学期，您家获得关于孩子情绪或同伴关系的支持的情况是？

Q32:最近一学期，您家获得关于家庭教育安排的指导的情况是？

Q33:最近四周，您有多经常需要按学校要求，帮助孩子整理或上传学习过程材料？

Q34:最近四周，您有多经常需要按学校要求，参与孩子课外任务的组织或准备？

Q35:最近一次让您觉得“孩子的教育安排需要变一变”的具体事情是什么？您最希望得到什么帮助？如果目前没有调整需要，也欢迎分享一项您家觉得有效的做法。（选填）

Q36:您目前最关心孩子的哪些教育话题？（可多选）