跨学科融合视域下中小学美术学习创新实践调研问卷

您好！本次调研旨在了解当前中小学美术跨学科融合教学的开展现状与实际需求，您的反馈将为美术学习创新实践优化提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写，非常感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

在校中小学生

学生家长

其他

Q2:如果您是学生，您所处的学习阶段是

小学1-3年级

小学4-6年级

初中

Q3:您所在的学校是否开展过美术学科与其他学科融合的教学活动

经常开展

偶尔开展

从未开展

不清楚

Q4:您接触过的美术跨学科融合教学，通常和哪些学科结合

语文

历史

数学

科学/物理/化学/生物

音乐

劳动技术

信息技术

体育

其他

Q5:您认为当前美术跨学科融合教学的开展效果如何（1分为非常不满意，5分为非常满意）

选项1

Q6:您认为美术跨学科融合教学对学生发展的价值主要体现在哪些方面

提升美术创作的创意性

增强对其他学科知识的理解与应用

提高综合解决问题的能力

培养传统文化传承与创新意识

提升团队协作与表达能力

激发跨领域学习兴趣

其他

Q7:您认为当前开展美术跨学科融合学习面临的主要阻碍有哪些

缺乏符合课标要求的融合教学资源/教材

课时安排紧张，难以兼顾多学科内容

学校缺乏相关的教研支持与培训

难以建立科学的融合教学评价标准

其他

Q8:您是否参加过美术跨学科融合相关的课程或活动

多次参加

偶尔参加

从未参加，希望有机会参与

从未参加，也没有需求

Q9:您更倾向于哪种形式的美术跨学科学习活动

主题项目式学习（如结合历史主题设计文创作品）

社会实践类活动（如地方非遗文化考察与艺术创作）

科技融合类活动（如数字绘画、AI美术创作）

常规课堂内的知识点融合教学

其他

Q10:您印象最深刻的一次美术跨学科学习是什么？请简要描述其内容与效果

填空1

Q11:您对进一步推进中小学美术跨学科融合创新实践有哪些具体的建议？

填空1

Q12:您认为学校推进美术跨学科融合教学的积极性如何

非常积极

比较积极

一般

不太积极

很不积极

Q13:您希望美术跨学科融合课程进一步融入哪些内容或资源

中华优秀传统文化与非遗资源

地方文化与社区资源

博物馆、美术馆等场馆资源

数字技术与人工智能工具

真实社会议题与项目任务

其他

Q14:您对美术跨学科融合教学提升学生综合素养的认可程度如何

选项1

Q15:您认为美术教师目前是否具备开展跨学科融合教学的能力

完全具备

基本具备

一般

较缺乏

非常缺乏

跨学科融合视域下中小学美术学习创新实践调研问卷

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