智力残疾评定专业知识测试试题

请根据你所掌握的智力残疾评定相关专业知识,完成以下题目,作答过程中请仔细审题,祝你取得好成绩!

Q1:姓名

填空1

Q2:手机

填空1

Q3:工作单位

填空1

Q4:0~6 岁儿童智力残疾评定,优先使用的发育诊断工具是

格塞尔 Gesell 发育诊断量表
WISC-CR 韦氏儿童智力量表
C-WYCSI 中国韦氏幼儿智力量表
婴儿 - 初中学生社会生活能力量表

Q5:7 岁儿童智力残疾四级(轻度)对应的智商范围是

<20
20~34
35~49
50~69

Q6:使用格塞尔量表给0~6岁孩子做智力评残,定级主要参考哪个能区

适应性能区
大运动能区
精细运动能区
个人 - 社交能区

Q7:一名5岁儿童,发育商 DQ 41,适应行为明显受损,该儿童的智力残疾等级为

一级
二级
三级
四级

Q8:针对 7~16 岁青少年进行智力残疾评定,常用韦氏量表是

WAIS-RC 韦氏成人智力量表
C-WYCSI 中国-韦氏幼儿智力量表
WISC-CR(简式) 韦氏儿童智力量表
成人 ABAS-Ⅱ

Q9:一名13岁儿童,韦氏测验IQ为 52,适应行为评估结果为中度受损,按照智力残疾评定要求,该儿童智力残疾等级判定为

一级
二级
三级
四级

Q10:20岁成人,智力残疾三级(中度)对应的智商范围是

IQ<20
IQ 20~34
IQ 35~49
IQ 50~69

Q11:已经确诊智力障碍的儿童,长期开展生活自理训练、认知康复,属于

三级预防
二级预防
一级预防
不属于残疾预防

Q12:ABAS-Ⅱ 量表主要用于评估

儿童及成人的适应行为水平
单纯智力水平
肌力与运动功能
语言发音清晰度

Q13:下面哪一项,是判定智力残疾必不可少的两个核心条件

视力异常 + 听力异常
智力功能低下 + 适应行为损害
肢体瘫痪 + 癫痫
学习成绩差 + 好动

Q14:“需要环境提供间歇的支持,一般情况下生活不需要他人照料” 描述的是哪个等级?

极重度(一级)
重度(二级)
中度(三级)
轻度(四级)

Q15:0~6 岁儿童发育商在 72~75 之间时,应如何分级?

直接按发育商分级
按适应行为分级
按智商分级
不予评定

Q16:极重度智力残疾(一级)的适应行为表现,以下哪项描述最准确?

能以简单方式交流,生活部分自理
与人交往能力差,生活很难自理
不能与人交流,不能自理,不能参与任何活动
能生活自理,能做简单家务

Q17:17岁以上成人智力残疾评定,使用的智商测验工具是?

WISC-CR 简式
C-WISC 简式
WAIS-RC 简式
WPPSI 简式

Q18:关于智力残疾分级原则,以下说法正确的是?

智商是唯一分级依据
智商和适应行为不在同一级时,按适应行为分级
适应行为是唯一分级依据
智商和适应行为不在同一级时,按智商分级

Q19:中度智力残疾(三级)需要环境提供哪种强度的支持?

全面的支持
广泛的支持
有限的支持
间歇的支持

Q20:智力残疾包括两类情况,其中 智力发育期间 指的是哪个年龄段?

0~3 岁
0~6 岁
18 岁以前
出生到青春期结束

Q21:进行韦氏智力测验时,对评估环境要求错误的是?

安静、光线适宜
尽量减少无关人员围观
桌椅高度适配被试
房间可以持续播放背景音乐安抚孩子

Q22:新生儿期筛查苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减退症,属于智力残疾几级预防?

一级预防
二级预防
三级预防
四级预防

Q23:关于智力残疾评定中适应行为评估,说法错误的是?

适应行为反映个体日常生活、社交、实用技能水平
适应行为和智商同等重要,是分级必备指标
只要智商达到评残标准,可以不做适应行为评估直接定级
6 个月~6岁可选用婴儿-初中学生社会生活能力量表(S-M量表)评估适应行为
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