《小学生思维能力现状调查问卷》（高年级5—6年级）

Q1:你所在的年级

Q2:你所在的班级

Q3:性别

Q4:阅读课文里含义深刻的关键句，你能读懂句子背后蕴含的道理吗？

Q5:对比两篇同题材散文，辨析两位作者选材、情感表达、谋篇布局上的差异。

Q6:分析课文中的人物形象时，你能结合多处言行，多角度评价，不简单用好或坏下定论吗？

Q7:阅读一大段非连续性文本或课外材料，提炼核心信息，写出简短摘要。

Q8:根据文本给出的线索与已知信息，有理有据推导出故事结局或者人物选择。

Q9:面对网络短文、课外读物里的看法，你会主动寻找文本证据，检验观点是否站得住脚吗？

Q10:围绕一个习作主题，搜集多方面阅读材料，整合信息，形成自己完整的看法写一段话。

Q11:从多个故事、多个事例中，提炼出共通的道理、规律，上升到认识。

Q12:完成习作时，你能跳出常见写作套路，构思新颖独特的立意吗？

Q13:同一个阅读话题存在两种不同看法，你能不能客观说出两种观点各自合理的地方？