“诗词+地质”融合研学产品需求调研问卷

您好！非常感谢您参与本次调研，我们希望了解不同群体对融合古诗词文化与地质科普的研学产品的需求与看法，您的回答将为相关产品的优化设计提供重要参考。本次调研为匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况填写即可。

Q1:您目前最主要的身份是

中小学生本人

中小学生家长/监护人

学校教师/研学负责人

研学机构/营地教育从业者

景区/文旅运营策划人员

传统文化爱好者

其他

Q2:过去24个月，您是否参加过、为孩子决策过或组织过研学旅行/亲子文化游

是

否

不确定

Q3:您更常选择或关注的研学文化游目的地类型是

名山峡谷等地质景观

江河湖泊湿地

古诗词遗址/文化地标

博物馆/科技馆

古村古镇/历史街区

其他

Q4:您接触过的研学产品中，古诗词文化与地质科普内容的结合情况通常是

结合紧密，能相互解释

有一定结合，但较浅

基本分开讲授

未接触过/不清楚

Q5:在研学/亲子文化游中，让参与者同步理解“诗词描写的山水”与相关地质知识，通常有多困难

1 非常不困难

2 比较不困难

3 一般

4 比较困难

5 非常困难

Q6:您对参加或组织“同时包含古诗词文化与地质科普内容”的研学活动的需求程度是

1 非常不需要

2 比较不需要

3 一般

4 比较需要

5 非常需要

Q7:在诗词文化或地质科普类研学中，您遇到过哪些具体不便或未满足的需求？请举例

填空1

Q8:基于“诗词+地质+线上电子地图”的研学方案，您对该类研学产品的感兴趣程度是

1 非常不感兴趣

2 比较不感兴趣

3 一般

4 比较感兴趣

5 非常感兴趣

Q9:您最希望该产品包含哪些模块

诗词背景与赏析

地质地貌科普

实地观察实验任务

线上电子地图

研学任务手册

导师/讲解员

亲子协作任务

学校课程衔接

其他

Q10:请评价“诗词点位定位与原文”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q11:请评价“地质图层地貌解释”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q12:请评价“路线规划与行程建议”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q13:请评价“语音讲解”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q14:请评价“打卡与学习记录”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q15:请评价“离线使用”功能对研学亲子游的有用程度

1 非常无用

2 比较无用

3 一般

4 比较有用

5 非常有用

Q16:您对“诗词+地质+线上地图”方案的主要顾虑或改进建议是什么

填空1

Q17:若参与此类研学产品，最可能的付费方式是

家长自费

学校班级统一采购

研学机构/旅行社采购

景区/目的地合作采购

个人爱好者自费

其他/不确定

Q18:在同类研学产品价格水平下，您可接受的人均单日费用区间是

100元以下

100-200元

201-400元

401-600元

600元以上

不愿付费/说不清

Q19:哪些因素会显著提高您的付费意愿？哪些因素会导致您不愿付费

填空1

“诗词+地质”融合研学产品需求调研问卷

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