素养立意下部编版《中外历史纲要》应用与新高考历史备考情况调查问卷

您好！非常感谢您参与本次课题研究调研。本次调查面向2027届高考学生，旨在了解大家使用部编版《中外历史纲要》进行历史备考的实际情况，您的真实回答将为优化历史备考策略提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于课题研究，请您放心填写。

Q1:你目前的年级是？

高一

高二

高三（2027届）

Q2:你对部编版《中外历史纲要》（上下册）教材的整体熟悉程度如何？

非常熟悉，能梳理出教材的整体历史脉络

比较熟悉，掌握大部分核心知识点

一般，仅了解重点章节内容

不太熟悉，只有上课的时候会翻看

Q3:你认为当前部编版《中外历史纲要》教材中，对历史核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的体现主要在哪些方面？

历史事件的背景与影响分析

不同时期时空坐标的梳理

课后配套的史料阅读与探究题

单元导语与学习聚焦的总结

史论结合的内容表述方式

其他

Q4:你的历史老师在日常授课中，结合教材内容进行知识点拓展、对接新高考考查要求的频率如何？

每节课都会结合拓展

大部分课会涉及

仅单元复习时会拓展

很少或基本没有

Q5:你在使用《中外历史纲要》备考时，觉得以下哪些维度的内容对答题帮助最大？

教材中的历史时间线与阶段特征总结

典型史料与相关解析内容

历史事件的因果逻辑梳理

课后思考与探究题的解题思路

教材中配套的历史地图、图表

Q6:你认为目前基于教材内容的历史备考训练，对你应对新高考历史题型（如开放性试题、史料分析题）的帮助程度如何？

帮助很大，能明显提升答题思路

帮助比较大，对基础题作答提升明显

帮助一般，需要额外补充很多拓展内容

帮助很小，内容和考查方向匹配度不高

Q7:你在使用《中外历史纲要》备考时，遇到的最突出的问题是什么？

知识点太零散，难以形成完整的知识体系

教材表述过于概括，部分内容理解不深入

教材内容和新高考考查的灵活度不匹配

不知道如何从教材中提取可用于答题的核心观点

Q8:如果以1-5分打分，你认为通过深耕《中外历史纲要》教材来提升历史备考效率的可行性有多少分？（1分代表非常不可行，5分代表非常可行）

选项1

Q9:你希望老师在基于教材开展备考指导时，增加哪些方面的内容？

跨单元、跨时期的历史脉络串联讲解

教材史料对应高考真题的专项训练

历史核心素养对应教材内容的专项解读

基于教材知识点的开放性试题答题思路指导

教材知识点与时事热点的结合分析

Q10:关于使用部编版《中外历史纲要》进行历史备考，你还有哪些实际的感受或建议？

填空1

素养立意下部编版《中外历史纲要》应用与新高考历史备考情况调查问卷

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷