办学能力评价学生访谈模拟调查问卷

为迎接专家入校，请同学们结合自身真实学习经历，语言口语化，不生硬背诵；多谈学习成长收获；提意见仅提建设性改进方向，杜绝消极抱怨；不清楚的问题如实说明，不要编造答案。