名班主任研修课程学习需求调研问卷

Q1:我需要课程支持我基于立德树人要求，提炼班级育人理念

Q2:我需要课程支持我从学生道德成长规律出发，能设计生活化、体验式德育活动

Q3:我需要课程支持我面对学生冲突、心理危机、价值观偏差等复杂育人场景，能够引导学生正向发展，助力学生健全人格培育与价值塑造。

Q4:我需要课程支持我构建积极正向的班级文化,捕捉学生情绪与价值困惑，回应学生各类成长问题。

Q5:我需要课程支持我在校家社育人实践中厘清权责边界，协同各方有序参与、各司其职，形成良性育人合力

Q6:我需要课程支持我持续开展行动研究，把班级德育、班级管理实践转化为系统研究过程

Q7:在开展班主任行动研究过程中，我需要课程支持我学习的质性研究方法有那些？（可多选）

Q8:在开展班主任行动研究过程中，我需要课程支持我运用量化研究达成研究目标

Q9:我需要课程支持我掌握构建班主任深度学习共同体的策略，更好发挥工作室的示范引领作用

Q10:我需要课程支持我通过专业写作与表达，系统复盘育人实践、清晰表达教育观点，形成自己的教育主张。

Q11:您认为班主任访校研修活动，最有效的实施方式有哪些？（可多选）

Q12:对于本次名班主任研修课程，您还有哪些个性化的学习期待或者建议？请阐述理由。