西辛幼儿园践行教育家精神与师德师风建设现状调查问卷

Q1:您所在的园区：

Q2:您的岗位身份：

Q3:您的用工性质：

Q4:您的教龄：

Q5:您的政治面貌：

Q6:您对“教育家精神”六大内涵（心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下）的熟悉程度：

Q7:您认为“教育家精神”与幼儿园保教工作（如：进餐、午睡、自主游戏、家园沟通）的关联度：

Q8:您认为“教育家精神”最适合转化为幼儿园教师的哪些具体行为？

Q9:您认为目前在将“教育家精神”转化为具体保教行为时，最主要的障碍是？（最多选3项）

Q10:您认为我园当前师德建设最突出的优势是？（最多选3项）

Q11:您认为我园师德师风建设最需要改进的方面是？（最多选3项）

Q12:您认为当前我园师德建设在覆盖面上是否存在差异？（如：临聘教师、保育员、后勤人员）

Q13:结合“干部能力提升与引领”的视角，您认为园所管理层在师德建设中发挥的作用如何？

Q14:当前园所的师德评价方式，给您的感受更倾向于：

Q15:当您在工作中出现职业倦怠或面临家园矛盾压力时，园所提供的人文关怀与心理支持：

Q16:您是否愿意参与园所后续开展的“师德微案例征集、师德叙事沙龙、师德榜样选树”等活动？

Q17:结合我园“一园三址”及多用工身份的实际，您认为未来的师德长效机制应重点向哪些群体倾斜？（最多选2项）

Q18:如果未来构建我园“师德师风长效机制”，您最期盼落地的举措是：

Q19:请分享一个您身边发生的、最能体现“教育家精神”或“西辛幼教人高尚师德”的真实小故事（几十字即可，我们将匿名提炼为园本研修微案例）：（参考示例：下雨天，XX老师脱下外套罩住没带伞的孩子；午睡时，保育员老师耐心安抚有入园焦虑的幼儿；面对家长误解，青年教师依然保持微笑和专业解释……）

Q20:您在践行教育家精神或日常师德实践中，遇到的最大困惑或难点是什么？

Q21:结合我园实际，您对我园未来构建师德师风长效机制（如：研修形式、榜样选树、评价激励等）还有哪些具体的建议？

:问卷到此结束，再次感谢您的真实反馈与对课题研究的大力支持！